服务学习与青少年增权-儿童福利联盟.pdfVIP

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2018-02-26 发布于天津
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服務學習與青少年增權侯蓉蘭、廖珮芬壹、方案緣起與介紹一、緣起（一）除了成績，我還會什麼？處在「自我認同」階段的青少年，透過各種方式尋求、確認自己的角色與價值。然而，以升學為導向的教育方式或社會氛圍，讓我們的青少年馬不停蹄的追求著分數表現，但他們：「我只知道要追求更好的分數，考上父母心目中理想的學校，根本不知道自己除了讀書，我還會做什麼？」；也有一些無法在這舞台上發揮的孩子，淪為