普通话的辅音音素有.pptVIP

第一节 语音概说 （一） 语音 1.音高 音高决定汉语的声调，语调的变化也由音高所决定 2.音长 音长是决定汉语轻声的主要因素 3.音强 音强是构成汉语轻声的因素之一 4.音色 音色是区别意义的最重要的因素 声母是音节开头的辅音。如果一个音节开头没有声母，如“ɑn(安)”，那么，这个音节就叫零声母音节。 专门为了记录语音的音素或音节的实际音值而制订的一套符号就叫记音符号。 注音字母是1918年问世的一套拼注汉字字音的符号，后来几经修订，1930年改称注音符号，它对汉语读音的统一起过一定的作用。 历史上作用最大的注音方法是反切，反切是用两个字注释一个字读音的方法。上字取声，下字取韵。声调与第二字的声调一致。 新中国成立后先后有中国文字改革协会、中国文字改革研究委员会、中国文字改革委员会从事研究汉语拼音方案的工作 。1956年2月，拟订出《汉语拼音方案(草案)》，在全国广泛征求意见。后经全国政协多次讨论，国务院下设的汉语拼音方案审订委员会反复审议，并报请国务院全体会议通过， 最后于1958年2月由第一届全国人民代表大会第五次会议批准，作为正式方案公布推行。 《汉语拼音方案》 是我国语言工作者总结了我国注音识字和拼音字母运动的经验，集中了广大群众的智慧，并吸收了国外拼音文字的优点而制定出来的。这个方案既是法定的文献，又有广泛的群众基础 ，是一个比较科学的拼音方案。 ①以组合字母记录音素： zh、ch、sh、ng、er ①以组合字母记录音素： zh、ch、sh、ng、er 汉语拼音方案包括以下五个方面的内容：  (1)字母表 (2)声母表 (3)韵母表 (4)声调符号 (5)隔音符号 第三节 国际音标简说 由一个元音音素构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。也就是由单元音构成的韵母。普通话里共有10个单韵母：a、o、e、 ê 、i、u、 ü 、 -i（前）、-i(后）、er。 在元音之后带有鼻辅音收尾的韵母叫鼻韵母。它是由1个或两个元音后面带有鼻辅音-n或-ng构成的，鼻辅音-n通常称作前鼻音，鼻辅音-ng通常称作后鼻音。 二、韵母的结构 ? 押韵就是把韵母相同或相近的字有规则地配置在诗文中，使它们经过一定的距离间隔之后，反复呈现出来，形成一种同素相应的音响效果。 十八韵是把韵文押韵的范围归纳为十八类，每类用一个同韵字为名。十八韵与十三辙比较起来，十三辙押韵宽泛一些。 韵是就韵腹、韵尾和声调而言，它不管韵头。韵母是就韵头、韵腹、韵尾而说的，它不管声调。韵部是就韵腹、韵尾而说的，它不管韵头和声调。 普通话音节结构模式 音节结构分析 从韵母方面得出普通话声韵拼合的规律： 1.“o”韵母只拼唇音和唇齿音声母，而uo韵母却不能同唇音或唇齿音声母相拼。 2. “ong”韵母没有零声母音节，“ueng”只有零声母音节。 3. “ -i [@] ”韵母只拼“z、c、s”三个声母，“-i [?] ”韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。 4.“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。 第六节 音位 同一个音位往往包含一些不同的语音形式（一般为音素），这些语音形式是该音位在不同场合的表现形式，它们是同一个音位的变异形式，被称为音位变体。 自由 变体 （一）异读词的规范 汲 jí jī 拎līn līng 教室 jiàoshì jiāosh? 秘密mìmì bìmì 一会儿 yīhuìr yīhu?ir 比较b?jiào b?ijiǎo 呆板 dāibǎn áibǎn 脓包n?ngbāo néngbāo 1982年对审音表初稿又进行了修订工作，以符合普通话语音发展为原则，以便利人民群众学习为着眼点，采取约定俗成、承认现实的态度，修订了原表中的41条词语的读音，增补了36条词语，删除了原表中的部分词条，于1985年12月以《普通话异读词审音表》名称予以公布。 有两个或更多的读音和意义的字叫多音多义字。这些字形体相同，读音和意义不止一个。哪 一种读音代表哪一项意义需要专门去记，不知道或记不清就会产生误读。多音多义字有以下三类： 量 liàng质和量、量化、数量、量才录用liáng量体温、用尺量布、思量号 　hào击掌为号、挂了个号、称号、号码háo北风怒号、号叫 为 为wéi大有作为、化为乌有、为人民群众喜闻乐见wèi为国争光、不足为外人道、为民请命 　血 　x