写规范字 做正直人.docVIP

写规范字 做正直人 -----培养学生良好的书写习惯 上学期，我校举办了小学生写字比赛，全校七百余名学生当中，存在共性问题是书写工具使用不合格，所交作品书写随意性很大。在硬笔书法和软笔书法中，竟然选拔不出几名像样的作品来，中高年级学生有的甚至不会用钢笔书写，毛笔写字也是随手乱画，没有章法。如何提高学生的书写能力？我想，应当按照《语文课程标准》提出的写字要求，着力培养学生良好的书写习惯，把写字与育人结合起来要求学生“写规范字，做正直人”。 一、抓好识字和写字教学，促进学生文化品位的提高。 《语文课程标准》在总目标中明确指出“在语文学习过程中，提高学生文化品位和审美情趣”。那么识字与写字和提高学生文化品位和审美情趣之间有什么内在联系呢？首先，从汉字与中华文化的关系来看，从甲骨文到汉字演变，都能使学生感受中华文化的博大精深、中华民族五千年来的灿烂文化主要是通过汉字传承下来的。而且，汉字本身就是中华文化的瑰宝，因此识字和写字的过程就是吸收民族文化的智慧，提高文化品位的过程。其次，从汉字的形体结构来看，汉字具有图画性和形体美的特点，学生在识记和书写汉字的过程也是提高审美和创造美的过程。所以，识字、写字教学是小学语文教学之基础，也是学其他学科的基础，学生通过长期的写字训练，可以受到美的熏陶，陶冶高尚的情操，培养坚毅的意志、良好的习惯，有益于他们的思想道德和文化品位的提高。 二、当前识字写字教