九年级数学上册22.1二次函数的图象和性质课标解读素材（新版）新人教版.docVIP

二次函数的图象与性质 课标解读 一、课标要求 《义务教育数学课程标准》（2011年版）对本节课相关内容提出了教学要求： 1．通过对实际问题的分析，体会二次函数的意义． 2．会用描点法画出二次函数的图象，通过图象了解二次函数的性质． 3．会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标，能说出图象的开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单实际问题． 4．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解．??????????????????????????? 5．知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数． 二、课标解读 1．二次函数的学习是以已学函数内容为基础的．从八年级下册“一次函数”的学习到九年级上册“二次函数”的学习，中间相隔了一段时间．函数的概念 ,描点法画函数的图象等在本章中都要用到．二次函数的图象关于y轴对称，函数的图象可以由函数的图象平移得到，这些内容都涉及已学的图形变化的内容．复习对称的坐标表示等内容，有助于学生学习本章中的上述内容．讨论函数，关键是用配方法把它化为的形式． 2．二次函数的图象和性质的讨论课标建议运用数形结合的研究方法，即先画出二次函数的图象，再结合图象讨论二次函数的性质．把握好数形结合的研究方法有利于本章教学的开展．图象直观展示了函数的变化情况．例如，函数图象从左向右上升（或下降）对应着函数随自变量增大而增大（或减