九年级数学上册22.2二次函数与一元二次方程重难点突破素材（新版）新人教版.docVIP

二次函数与一元二次方程 重难点突破 一、一元二次方程根的几何意义 突破建议：对于一元二次方程根的几何意义的理解，可以先复习用函数观点讨论一元一次方程等内容，例如画一次函数 的图象，并指出函数的图象与x轴有几个交点，交点的横坐标是什么？在这个过程中，学生体会一次函数与一元一次方程的联系，明确一元一次方程的解，用函数的观点看即其图象与x轴的交点的横坐标，这正是一元一次方程的解的几何意义．由此启发引导学生能否从二次函数的观点来看待一元二次方程．通过类比的学习方法，进一步认识一元二次方程根的几何意义，就是对应抛物线与x轴公共点的横坐标．教学中，教师要放手让学生画函数图象，通过图象的直观性帮助学生理解二次函数与一元二次方程的密切联系． 例1 （1）解一元一次方程；（2）画一次函数 的图象，并指出函数的图象与x轴有几个交点，交点的横坐标是什么？ 解析：设计两个题目意在使学生体会一元一次方程的解，可以转化为画相应的一次函数的图象，从其与x轴交点的横坐标得到．显然（1）中方程的解为x=1，而（2）中一次函数图象与x轴唯一交点的横坐标也是1，体现两者的统一性． 例2 已知二次函数的值为3，求自变量x的值？ 解析：本题可以转化为解方程．得其两根；而解方程就是已知二次函数的值为0，求自变量x的值．当然本题也可以通过画两个函数与的图象，通过其交点的横坐标得到方程的解．??????? 二、抛物线与x轴的三种