九年级数学下册27.2相似三角形正确运用相似三角形的“对应”关系素材（新版）新人教版.docVIP

正确运用相似三角形的“对应”关系 在证两个三角形相似时，和证两个三角形全等一样，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上，这样可以比较容易地找出相似三角形的对应角和对应边． 这段注意含义深刻，不仅对学生初学相似三角形时提出了书写的要求，为今后证明两个三角形相似带来方便，而且对解决一类相似三角形中答案不唯一问题的解法，具有指导性意义，下面举例说明． 例1 在△ABC中，AB=9，AC=12，BC=18，D为AC上一点，DC=AC，在AB上取一点E，得到△ADE，若图中的两个三角形相似，则DE的长是______。 简析：根据题设条件，两个三角形相似的对应性没有明确，具有结论的不确定性，因而应分两种情况解答此题． 简解：①若D点的对应点为C点时，(ED∥BC)(图1) 即△AED∽△ABC， ∴DE=6 ②若D点的对应点为B时，(∠ADE=∠B)(图2) 即△ADE∽△ABC ∴ DE=8 ∴DE的长为8或6． 例2 如图3，在两个直角三角形中，∠ABC=∠ADC=90°，AC=，AD=2，试求AB的长，使得这两个直角三角形相似。 简析：因为题设只要求两个直角三角形相似，并没有指明具体的对应关系．同样具有结论的不确定性，因此本题应分两种情况解答． 简解：(1)当△ABC∽△ACD时 ∴AB=3． (2)当△ABC∽△CAD时 例3 如图4，直角梯形ABCD中，AB=7，AD=2，BC