尊重文化多样性是发展民族文化.pptVIP

合作探究： 探究一： 南京大学民俗艺术研究所主任、中国年俗文化研究资深专家陈竟教授在接受媒体采访时激动地表示：“中国现在还不启动春节申遗工程，还要待到何时？”陈竟表示，春节是中国传统节日中最普及、最盛大、最隆重的节日，且中国很多城市和乡村的年俗都不一样，有着各地的特色，如煮腊八粥、扫尘送灶、张贴年画、敬祭祖先等丰富多姿的民俗活动。只有申遗成功才能遏制年俗文化的消失。 探究一 (1)民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。“春节”申遗有利于增强中华民族的凝聚力。 (2)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。“春节”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化的多样性。 (3)文化既是民族的也是世界的。“春节”富有民族特色的文化是世界文化中不可缺少的色彩。 探究二：北京奥运会开幕式上，中国著名歌手刘欢和英国著名歌手莎拉·布莱曼联手激情演唱奥运会主题歌《我和你》，全场掌声雷动。“欢”“莎”组合，东西联袂，为北京奥运会添上一道更加亮丽的风采。 探究二： (1)“欢”“莎”配现象是中、英两国演唱文化的交流，展现了奥林匹克精神无国界的理念。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化既是民族的，又是世界的。 (2)正确对待文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。这是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 (3)承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (4)各国应根据本国、本民族的实际情况，结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。反对照搬外来文化，也反对全盘否定外来文化。 探究三：上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”…… 结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的？ 探究四：文化在交流中传播 材料一　近年中国大陆最火的输出品是教汉语的“孔子学院”，平均每四天增加一所。2006年创办时，总目标原定为100所，但到了年底，就已达到130所，覆盖50个国家和地区，与中国合作举办“孔子学院”的申请书，仍自世界各地不断涌来。这下子把孔子老人家都惊动了，这位2 500年前的圣人，要亲自披挂上网，主持“博客”，本着“有教无类”的精神，与全球白、黄、黑各种肤色的弟子“学而时习之”。 材料二　随着中国经济的发展，中国文化的世界影响力也逐年增强。海外中文热持续升温，简体字的辐射范围也在拓宽：联合国所有的中文文件都已采用简体字；澳洲一些地区近年将高中会考的中文试卷，由过去提供繁体和简体两种中文字，改为只提供简体字；使用繁体中文的香港地区，近年接受简体字的速度很快，各大企业网站同步架设简体版，贩售简体字书籍的书店随处可见……文化是国力，国力促文化。 探究思考： (1)生活在现代社会，你了解的文化传播方式或途径有哪些？选取自己熟悉的传播方式并说明其特点。 (3)作为当代青年，我们如何为传播中华文化和世界文化作出自己的贡献？ (3)承认世界文化的多样性的价值，尊重文化多样性；学习中华文化和世界文化的精髓，提高自己的文化素养；利用一切可利用的机会如：经贸往来、人才输出、留学、旅游、体育比赛等，促使世界各国优秀文化在中国传播，主动推动中华文化走向世界。 * 高考考点：1、世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义及措施； 2、文化传播的多种途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义及措施。 世界文化的多样性 需要 文化传播 实现 文化发展 （一）重点探究： 思考说明“春节”申遗的原因。 高考再现： D 你如何认识“欢”“莎”配现象。 高考再现： D C A 探究三：(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。 (2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会上不同民族文化的交融反映了文化是世界的。 (3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。 B 高考再现： B (1)现代社会的文化传播方式多种多样，包括人际传播、报刊、广播、电视、互联网及手机短信等。选取与说明略。 (2)中外文化交流有什么意义？ (2)中外文化交流有利于促