原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题数学归纳法人民教育出版社全日制普通高级中学教科书数学第三册选修第二章第一节教学目标使学生了解归纳法理解数学归纳的原理与实质掌握数学归纳法证题的两个步骤会用数学归纳法证明简单的与自然数有关的命题培养学生观察分析论证的能力进一步发展学生的抽象思维能力和创新能力让学生经历知识的构建过程体会类比的数学思想努力创设课堂愉悦情境使学生处于积极思考大胆质疑氛围提高学生学习的兴趣和课堂效率通过对例题的探究体会研究数学问题的一种方法先猜想后证明激发学生的学习热情使学生初步形成做数学的意识和科学精神重点归纳法意
课题：数学归纳法人民教育出版社全日制普通高级中学教科书数学第三册(选修II)第二章第一节【教学目标】
使学生了解归纳法, 理解数学归纳的原理与实质．
掌握数学归纳法证题的两个步骤；会用数学归纳法证明简单的与自然数有关的命题．
培养学生观察, 分析, 论证的能力, 进一步发展学生的抽象思维能力和创新能力让学生经历知识的构建过程, 体会类比的数学思想．努力创设课堂愉悦情境，使学生处于积极思考、大胆质疑氛围，提高学生学习的兴趣和课堂效率．通过对例题的探究，体会研究数学问题的一种方法(先猜想后证明), 激发学生的学习热情，使学生初步形成做数学的意识和科学精神．
【重点】归纳法意义的认识和数学归纳法产
文档评论（0）