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滦 南 县 七 年 级 历 史 学 科 学 教 案 课题 第八课 中华文化的勃兴（一） 课型 新授 授课人 授课时间 学习 目标 1、掌握商朝甲骨文,中国古代历法和诗人屈原 2、了解我国古代劳动人民创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和自信心. 3、了解古代科技成果激发学生兴趣,培养严谨的治学态度. 教学 重点 甲骨文，商朝历法和诗人屈原。 教学 难点 文字的演变，古代历法。医学成就。 教 学 过 程 预 习 导 航 一、自学“文字的演变”一节，完成下面问题。 1、我国有文字可考的历史开始于 朝，最早比较成熟的文字是 。 2、填出文字的演变过程。 朝的 → 朝的 → 朝的 → 朝的 二、自学教材P42-44页。 1、 朝发生了日食。 2、 年，鲁国天文学家观测并记下一颗彗星扫过北斗，是世界上关于 最早的确切记录。 3、相传 朝就有历法了，到 朝时历法逐渐完备；历法上的重大成就是 时期人们测出一年有 个节气。 4、 是 时的名医，他用 、 、 治疗疾病，他总结的四种诊断疾病的方法是： 。 5、屈原生活在 期的 ，代表作是： ，为纪念他今天的 节日和他有关。 6、春秋战国盛行的 ，反映了我国古代音乐发展的较高水平，其中以湖北随州出土的 最为珍贵。 学生自主完成，小组内交流，教师巡回指导，培养学生独立完成的能力。 在已有知识的储备下，锻炼学生的归纳整理能力，并培养其创新意识。 巩固知识，学以致用。 通过巩固“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。 合作探究 展示交流 请你以“先秦时期的文化”为标题，从文字、天文、历法、医学、诗歌和音乐等方面制作一个独具特色的表格，看谁制作的最精练。 学习整理熟读记忆 反 馈 练 习 （相信自己一定能顺利通过！） 1.据说今天的农历来源于夏朝，所以又叫（ ） A.夏 历 B.周历 C.商历 D.阳历 2.人们测定出一年24个节气，是在（ ） A.夏朝时期 B.商朝时期 C.春秋时期 D.战国时期 3.被世界和平理事会定为世界文化名人的是我国战国末期的著名诗人是（ ） A.宋玉 B.屈原 C.李白 D.杜甫 4.闻名中外的甲骨文的发现时间和地点是（ ） A.19世纪末的河南安阳 B.19世纪末的河南商丘 C.20世纪初的陕西西安 D.世纪初的河南洛阳 5.最早留下哈雷慧星的记录是在我国（ ） A.商朝时期 B.西周时期 C.春秋时期 D.战国时期 6.我国古代伟大的诗人屈原生活在战国时期的（ ） A.齐国 B.燕国 C.楚国 D.秦国 7.望、闻、问、切四诊法，是由春秋战国之际的名医 总结出来的。 8.楚国优秀诗人屈原的代表作是抒情长诗《 》 9.“大篆”这种字体出现在 晚期。我国有文字可考的历史从 开始。 10.阅读下列材料 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！请回答： 这句诗出自谁的什么作品？ ②这句诗是什么意思？ ③从中可以看出作者是一个什么样的人？ 学教反思 滦 南 县 七 年 级 历 史 学 科 学 教 案 课题 第九课 中华文化的勃兴（二） 课型 新授 授课人 授课时间 学习目标 1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张 2、将春秋战国时期经济、政治思想联系起来，理解这是一个大变革时代，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。 教学重点 孔子的政治主张和教育成就。 教学难点 通俗讲解各位思想家的主张。 教 学 过 程 预 习 导 航 自学全文，勾出本课的知识点，并填写下表 学 派 代表 人物 时期 著作 主张 儒家 道家 墨家 法家 兵家 学生自主学习，由小组长组织在组内交流，然后抢答，并指出疑点，由教师解答。 给学生充足的时间进行讨论，小组交流，教师归纳总结，培养学生综合概括能力。答案见“教师教学用书”。 合作探究 展示交流 （看看你这堂课的收获。） 规则：请大家群策群力，解决难题，然后就要比一比，看哪一组的同学答题最出色 1、结合47页孔子话，想一想对你的学习有什么帮助或指导？ 2、老子的思想在现实社会中是否有用？如有用，能否举出一个实例加以说明？ 3、诸子百家的学说中有哪些东西值得现代社会吸收利用？ 学习整理熟读记忆