五年级上册英语 unit 5 tv shows.docVIP

Unit 5 TV Shows 一、教材内容分析 本单元为新起点五年级上册第五单元TV Shows。这一单元有三个部分单词或词汇第一课：A Listen and match; B Let’s talk; C Let’s write。A部分借助Get ready图和听力内容，情境化地呈现了六个目标词汇:wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows?和?nature shows；让学生通过看、听、做等途径来感知并学习这些词汇。B部分通过小组活动，帮助学生操练新学词汇，并在交际情境中体会词汇的运用。C部分是让学生根据自己的实际情况，写出自己和家人喜爱的电视节目名称。 第二部分是简单场景对话的熟悉和学习，教材向学生们介绍了关于电视节目的对话问答和讨论，非常贴近实际。 第三部分着重实际训练包括听说读写的渗透，教学中注意读的部分的详细教学，写的部分和自助说的部分按照学生情况适度安排。 二、学生情况分析???????学生通过本套教材1—4年级的学习，已经掌握了对事情和事物的评价用语，如：Good! Great! Cool!?等，也学习了相关事物的名称的单词，如：animal, news, music, sports, grandfather, grandmother, dad, mum, sister, brother, XX’s等。这些词汇的掌握为本节课的学习打下了良好的基础。本单元的话题是电视节目。学生对电视节目本身是非常感兴趣的。  教学设计（Lesson 1） 教学目标 通过本节课的学习，学生能够达到以下目标： 1．能够听懂、会说wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows?和?nature shows?这六个单词和短语，尝试借助拼读规律记忆单词。 2．能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对电视节目进行简单的描述。 3．能够根据语境，从wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows?和?nature shows选择恰当的词汇填空。 教学重点 能够听懂、会说wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows?和?nature shows?这六个单词和短语。 教学难点 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对电视节目进行简单的描述。 教学步骤 1．热身（唱一唱） (点击课件，播放本单元的英语歌曲) 设计意图：在欣赏英语歌曲的氛围中进入学习英语状态中。开门见山，直入正题。 2．学习（学一学，练一练） （1）单词教学 ①???????教学TV shows T: Look at here. What’s this? A computer? A TV? Ss: TV. T: Look! So many shows here. We can see these shows on TV. So they are TV shows. TV shows Ss: TV shows T: What’s the meaning? S: … T: Today we are going to talk about TV shows. (板书课题) ②教学nature show T: (点击课件，出现电视播放的花儿、话说长江、动物世界等节目) What are the shows about? S: … T: They are about nature.?（点击课件，出现nature）?How to read these words? (点击课件，出现name?和picture单词) Ss: name/picture T: How to read this word? (手指nature) S:?/?ne?t??(r)/ T: Wonderful!?/?ne?t??(r)]/ (点击课件，出现nature读音) Ss:?/?ne?t??(r)]/ ③教学music shows T: (点击课件，出现电视上正在热播的音乐节目) What are the shows about? S: … T: These shows are about music. They are music shows. music shows Ss: music shows T: Do you like the music shows? ④教学sports shows T: (点击课件，出现体育节目片段) Are they music shows? Ss: No. T: What are the shows about? S: … T: They are sports show. spo