人教版四年级数学第六单元 整理和复习课件.pptVIP

整理和复习 整理和复习 人教版 数学 四年级 上 课型 课时 累计51、52节 复习课 第一、二课时 教学设计 教学过程 教学反思 教学目标 重难点、关键 板书设计 教学目标 经历知识的整理回顾和应用过程，使学生体验归纳整理的数学方法和思想。 情感态度与价值观 在学习活动中获得成功的体验，培养学生的合作精神，感受数学与生活之间的密切联系。 过程与方法 情感态度与价值观 整理回顾本单元知识要点，使学生进一步掌握除数是两位数除法的口算、估算和笔算方法，形成系统的数学认知结构。 重难点、关键 重点：整体回顾知识要点。 难点：应用数学知识解决实际问题。 关键：灵活选择计算方法，提高计算正确性。 教学重难点、关键 知识与技能 教学过程： 课 时 作 业 课 后 小 结 巩 固 练 习 指 导 练 习 复 习 回 顾 3 1 5 教学模式 一、复习导入（5’） 同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？在小组内说一说， 然后用表格或结构图的形式归纳一下本单元的知识点。 1.组织学生翻阅教材，小组交流，归纳整理，然后分小组汇报。 2.由各小组派代表展示，交流本组的整理成果。 3.组织学生评议：你认为哪个组整理的好？说说你的理由。 4.教师通过回顾，引导各组继续完善各自的整理成果，进一步回忆本单元的 知识内容。 二、指导练习（20’） 1、出示教材第91页整理和复习第2题。 组织学生先总结除数是两位数的除法应注意哪些问题， 再由学生独自完成第2题的竖式计算，检验学生竖式计算的能力。 2、出示教材第91页整理和复习第4题。 (1)引导学生理解题意：一棵树苗是16元，如果没有其他的条件，那176元最多可以买多少棵树苗？ 学生回答：176÷16=11（棵） （2）教师继续引导：现在买3棵送1棵树苗，买到的树苗数量有什么变化？ 学生回答：每买3棵再加上送1棵 （3）学生理解题意后，进行小组讨论，解答题目。 指名说一说解题方法，其他学生评议。 三、巩固练习（10’） 1、数学活动。 规则：两名同学各自从数字卡片中取出一张，然后根据数字卡片 上的数字组成一道除法算式，并共同算一算。 2、教材92页练习十八第2题。 提名4名学生板演，其余学生在练习本上做题，集体订正。 3、教材92页练习十八第4题。 学生先理解题意，独自得出结果，再小组交流。 教材93页练习十八第9题。 让学生在小组中议一议，让后指名说一说解题的思路。 四、课后小结（2’） 除数是两位数的除法在日常生活中应用很广泛，要正确地运用 计算方法，准确合理地进行计算，解决生活中的实际问题。