二零一五年职业教育发展规划.doc

二零一五年职业教育发展规划 为了贯彻落实全国教育工作会议精神，推动我县职业教育科学发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《**省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等文件精神，结合我县职业教育的发展实际，特制定二零一五年建设规划。 一、规划资金总需求及投资预期绩效 根据我县职业教育发展的前景，拟规划2015年资金总需求为人民币4700万元整。其中，在上级部门的大力支持下，**财政已划拨1000万人民币为职业学校征用建设土地100亩；校园建设预计投入资金3700万元人民币。 **县委县政府十分重视职业教育的发展工作，早在2008年就将**职业技术学校的整体搬迁建设纳入《**城镇体系规划》中，经协调，新建校址定于**群科**内青年林场。按照《**省中等职业技术学校建设土建规划》中生均20平方米的标准来计算，规划至2020年（十三五规划）按在校生人数计算，建筑总面积需要达到40000平方米。结合生源市场、自然及社会环境等方面，科学预测我县职业教育的发展目标,预计到2017年底，**职业技术学校将达到至少48个教学班、在校学生1500人左右；农民工年短期培训年1000人∕次；教师继续教育培训年600— 800人∕次的办学规模。 由上，预计从二零一五年开始，近年需要完成的主要建设项目如下： 1、拟建框架结构综合教学楼一栋，建筑面积6500平方米。其中包括普通教室、多媒体教室、图书室、机房、语音室、教学行政及教师办公用房等教学用房，预投资1625万元人民币。 新教学楼的建成将大大改善教学条件，为我县职业教育的发展提供安全一流的教学环境。 2、拟建框架结构学生公寓楼两栋，分男、女生公寓，总建筑面积4000平方米，预投资1000万元人民币。 新学生公寓的建成，将为我校中职学生提供安全、舒适的学习生活条件，也为我校的招生带来更大的吸引力。 3、拟建框架结构实训楼一栋，建筑面积3500平方米。其中包括实验室、舞蹈室、绘画室、实训场地等实训用房，预投资875万元人民币。 新实训楼的建成将会从根本解决我校长期以来学生实训的难题。 4、拟建框架结构学生食堂餐厅一所，总建筑面积800平方米，预投资200万元人民币。 二、规划拟实现的总体目标及任务 贯彻落实“科教兴青”、“科教兴县”战略，立足职业教育，面向社会、面向未来，发挥自身优势，通过改善办学条件，深化教育改革，优化教育资源，拓宽教育渠道，把教学与经济有机结合起来，培养技术型、实用型人才，为地区社会经济发展服务。 通过努力，力争在2015年—2017年把学校建成规模适宜、结构合理、特色鲜明、适应社会需求，教育教学质量较高的职业学校，在师资队伍建设、专业设置、教学改革、学校管理和毕业生就业等方面创出自己的特色；规范和完善专业必备的实验、实训条件，使之达到国家及重点实训基地的要求，把阿语、唐卡、汽修、学前教育等专业建设成为省级一流示范性专业和学校的支柱专业，带动相关专业发展成为当地各类专业技术人才主要培训基地，使**职校能够得到跨越式发展，特色更突出。 三、规划依据 **职业技术学校创建于1983年。由于**属国家级贫困县，财政困难，拨款有限，支持职业教育的发展较为吃力，因而学校发展迟缓、创业艰难。我县职业教育的真正发展，是从2005年开设的机电一体化专业班初始。至2008年8月，经省教育厅职业教育专家组评估，**职业技术学校达到省级职业技术学校办学的合格标准。就教育性质和管理模式的不同，**职业技术学校设置有职业教育、成人教育和特殊教育三大模块。 **职业技术学校占地面积18.99亩，建筑面积3492.8 m2。现有教师42人。其中：在册在编教师32人，外聘教师10人。学校现开设汽车运用与维修、学前教育、国际商务阿语、唐卡艺术等专业。现有学生1133人，其中全日制学生255人，非全日制学分制学生878人。 专业设置：**职校秉承“以职业教育为主体，成人教育和特殊教育为两翼”的办学方针，大力重点发展职业教育。目前开设专业主要有汽车运用与维修、学前教育和唐卡艺术4个稳定专业12个教学班。同时，作为全县最大的“阳光工程”和“3+1”项目培训基地，从2005年到目前为止，各种培训累计达5800多人次。仅2013--2014年度完成各类社会培训550人/次，其中包括进城务工人员培训500人、下岗职工再就业培训50人。 但是，就在我县职业教育发展渐成规模、不断壮大的同时，却面临着如下困境的制约： （一）校园空间狭小、基础设施陈旧 1、学校占地面积严重不足。学校现占地面积仅18.99亩，校舍等建筑面积3492.8平方米（包括教学楼一幢[三层]、平房五排[分别用作学生宿舍、教师宿舍、食堂、餐厅、水房、锅炉房、办公室、汽修实训室等]），有限的占地面积及校舍建筑为职校、特校、