教育系统人才队伍建设调研报告.docVIP

教育系统人才队伍建设调研报告 来源:上传者:bmybmy时间:2015-6-2 收藏该范文到自己的文库 达拉特旗教育系统人才队伍建设调研报告 为加强教育系统人才队伍建设，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，为达拉特旗经济社会发展做出应有的贡献。根据《2012年达拉特旗人才专项工作推进方案》（达党组发〔2012〕19号）文件要求，对全旗教育系统人才进行了全面的摸底调查，现就我旗教育系统人才工作调研情况汇报如下： 一、人才工作现状 全旗现有中小学校32所，其中高级中学2所，完全中学1所（私立），初级中学5所，九年一贯制学校2所（私立1所），完全小学21所（其中农村13所），特殊教育学校1所（私立）。幼儿园76个，其中公办8个，民办68个。 全旗共有教职工3954人（包括内退、病休74人，转岗569人），实际在岗3311人。其中普通高级中学教职工652人，专任教师455人，专任教师合格率96.48%；初级中学教职工1091人，专任教师666人，专任教师合格率100%；小学教职工1961人，专任教师974人，专任教师合格率100%。幼儿园教职工192人。特殊教育学校2人，教研培训中心56人。 二、人才工作举措 （一）深化教育改革，优化人才配置 近年来，我旗教育系统以实行聘用制和岗位责任制为重点，合理配置人才资源，优化中小学、幼儿园教职工结构，以全面提高教育教学质量和管理水平为核心，加快用人制度改革，建设符合学校的人才管理运行机制，建立一支高素质、专业化的教师队伍。 1、全面推进教职工聘用制度，进一步加强岗位责任制。从政治思想、职业道德、业务能力、学历职称、工作实绩、健康状况、年度考核结果等方面对教职工综合考核，进行全员聘用。 2、加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。并将师德表现作为教师考核、评优评先、职称聘任的首要内容。 3、积极组织教师参加各种形式的业务培训、交流活动，提高教师的业务水平。一是组织教师积极参与“国培计划”（国家中小学教师培训计划）。二是采取“请进来”的方式，提高教师专业化水平。先后聘请北京等地的专家来我旗执讲示范课，开展《新课程标准》和教材教法培训等活动。三是组织开展教研联片活动，并让全旗骨干教师做示范课；四是深入开展学段衔接课题研究工作。五是积极开展教育技术能力培训，逐步提高教师应用现代教育技术的能力。六是全面启动并实施青年教师“导师团”活动。建立导师和研习生档案，积极组织幼儿园到高中各学段导师团活动，开展导师执讲示范课、导师做教学专题指导讲座、研习生执讲汇报课活动。 4、不断完善教师补充机制，进一步优化教师队伍年龄、学历、学科等结构。坚持“公开、公平、竞争、择优”的招聘原则，2009-2011年，我旗累计公开招聘教师487名。2012年我旗计划招聘教师200名，继续充实教师队伍，合理分流不能胜任教育教学工作的教师，进一步优化教师队伍年龄、学历、学科等结构。 5、实施名优教师奖励工程。先后制定出台了《达拉特旗名优教师奖励办法》、《达拉特旗拔尖教师、骨干教师评比办法》、《达拉特旗十大杰出教师评选办法》，充分发挥名优教师的引领、示范、辐射作用，评定出达拉特旗首届拔尖教师35名、骨干教师97名、优秀教师355名。近三年，共表彰奖励十大杰出教师20名，旗级优秀教师300名，优秀班主任30名，模范校长15名，先进教育集体17个，优秀教育工作者21名。 6、实行农村教师津补贴制度。从2000年开始，我旗实施农村地区教师津贴制度，每月给予200-300元补助，进一步稳定农村师资队伍，努力均衡校际间的师资力量。 7、逐年逐步完善《达拉特旗教职工管理制度》，不断规范教师教学常规和教育行为。 8、按照《达拉特旗事业单位岗位设置管理实施意见》（达人劳社发〔2010〕50号），认真做好了教师职称评、聘工作。 （二）加强校（园）长队伍建设，切实提高管理水平 近年来，我旗通过组织校（园）长参加培训、邀请知名专家进行业务指导等多种方式努力提高校（园）长自身综合素养、学校管理水平和课程领导力，争取建设一支理念新、素质高、懂业务、会管理、敢创新的校（园）长队伍。 1、积极推行校（园）长公开选拔聘任制和任期目标责任制。2007年8月，我旗通过笔试、面试和考核三个环节，在全旗教育系统范围内公开选拔了全旗各中小学校长、幼儿园园长，新聘任的校（园）长均与教育局签订了任期目标责任书，并明确了校（园）长任期主要职责。2012年，我旗计划完成新一轮校（园）长队伍聘任工作，切实加强校（园）长的管理与考核工作，提高学校管理水平。 2、制定出台了《达拉特旗实施中小学校长职级制暂行办法》，完成对