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2015五年级语文教研组计划集锦 五年级语文教研组计划一：五年级语文教研组工作计划 一、指导思想 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。 二、工作重点： 1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。 2、努力提高课堂教学质量，保证五年级语文的教育教学质量。 3、切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。 4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。 5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。 三、工作措施 具体工作： （一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。 1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。 组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。 2、充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。 （二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。 组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体讨论评议。 (三)规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 （四）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。 1、 开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。 2、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。 3、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。 4、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。 5、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。 五、各月份工作安排： 三月份： 1、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念，研究新教材。 2、制订教学工作计划 3、庆祝“三八妇女节”，组织征文活动。 四月份： 1、组织学生开展读书活动 2、组织年级写字比赛 3、师生美文诵读大赛 五月份： 组织期中质量调研 六月份： 1、组织学生美文诵读比赛 2、教师教学经验介绍。 七月份： 1、复习方法指导交流。 2、组织期末质量调测 五年级语文教研组计划二：2011度第一学期五年级语文教研组工作计划（1438字） 一、指导思想 新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液，面对教育改革的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组以学校教育、教学工作计划为指导，开展扎实的教研工作。 二、重点工作及措施 1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。 2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。备课组认真组织再学习，进行内化、反思。认真组织听课、评课，促进课堂教学研究，促进教师的发展。 3、注重“活动”：每周教研活动时间，教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。以有效教学为主题，根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。 4、配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 5、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，把语文学习延伸到课外、社会。 6、开学初各班制