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品德与生活（社会）课标教材教法考试试题 品德与生活（社会）课标教材教法考试试题填空（30分） 1、帮助学生（ ）、（ ）是课程的核心。 2、（ ）是课程的基础。 3、教育的（ ）和（ ）是课程的追求。 4、品德课程旨在促进学生（ ）和（ ），为学生（ ）、（ ）、（ ），成为具有（ ）、（ ）、良好的习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 5、教师在教学过程中应全面把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略（ ）和（ ）培养的教学观念。 6、教师注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官观察、（ ）。 ）社会，获得对世界的真实感受。 7、教师空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向（ ）延伸为此，教师要积极地开发利用（ ），以满足学生不同学习方式的需要。 8、评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的（ ），强调以（ ）的发展性评价 二、判断（20分） 1、品德与生活课程是以培养品德良好的儿童为目标的一门孤立的课程。 ） 2、课程资源的利用应该做到为教学服务，不求花样繁多，但求切合实际。 ） 3、学生评价不一定准确，不提倡学生互评。 ） 4、本课程要注重学生独立完成学习任务的能力。 ） 5、教学游戏是在教学中所采用的带有 玩 的色彩而又与学习内容配合的活动方式。 ） 6.教学活动应源于儿童的生活高于生活。 ） 7、儿童调查资料时，教师应放手让儿童独立完成，培养学生的自主学习的能力。