诗歌鉴赏：读懂诗歌(四)：读懂古诗的基本方法教学幻灯片.pptVIP

1．岁寒， 。 2．子在川上，曰： 。 3．三军可夺帅也， 。 4．其身正， ；其身不正， 。 5． ，于我如浮云 。 6．志士仁人，无求生以害仁， 。 7． ，文胜质则史。 文质彬彬， 。 8．知者乐水， 。知者动， 。 ，仁者寿。 ;明确考点要求： 考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代的作品。 《考试说明》提出的考点要求是： ① 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ② 评价文章的思想内容和作者的观点态度。;诗歌复习要点： 1如何读懂诗歌 2鉴赏诗歌的形象 3品味诗歌的语言 4赏析诗歌的表达技巧 5体会诗歌的思想感情 6掌握各类题型的规范审题与答题步骤;诗歌鉴赏三步走;　 读懂古诗的基本方法 ——寻觅读懂古诗的支点; 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？; 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？;【简析】这是一首请张籍指教的诗。意即临近考试了，我的作品会符合考官的心意吗？因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。 相传张籍读后大为赞赏，并有诗回赠。朱因而得名。如果没有这个题和这个故事，我们只能将它当作一首爱情诗来欣赏。 ;方法归纳：支点一：标题(关注标题中的所有信息) P143一、标题切入---关注标题中的所有信息 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为标题是诗歌的眼睛，是诗歌内容形式等丰富信息的载体 标题概括作品的重要内容，揭示了作品的线索， 奠定了作品的感情基调， 揭示了写作的时间、地点、对象、事件、主旨等， 交代了诗歌的题材、体裁。 从标题切入，就是要把握住这些丰富信息。 ;P143 练中悟1　试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息。 (1)《发临洮将赴北庭留别》(2015·全国Ⅰ);方法归纳：;强调P145：注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。 1、有时介绍疑难词语、地名，那是在帮助你读懂诗句； 2、有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想主旨； 3、有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。 4、有时介绍作者，那是在暗示你本诗的思想情感和写作风格。 所以，一定要仔细研读注释！ ;P145练中悟10　请借助注释，理解下面这首诗的写作意图。 赠花卿[注] 杜　甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 注　花卿：名敬定，成都府尹崔光远的部将，平叛中立过功；后居功自傲，目无朝廷，僭用天子音乐。;P145 反复品读关键语 ——诗眼，结句，情语 诗眼：王维《山居秋暝》最后一联是诗眼句，而“留”则是诗眼，全诗要表达的对山水田园的留恋和对官场的厌恶都通过“留”字表现出来。 结句（主旨句）：羊公碑尚在，读罢泪沾襟； 无为在歧路，儿女共沾巾。 情语（直接抒发情感的字句）愁、苦、怨、恨、羡、忆、怀、喜、泪…… ;注意：“情感语言”不单单是诗眼词眼，有时也藏在写景叙事句中。 如“细草微风岸，危樯独夜舟”中的“独”就是情感语言，它揭示出诗人的孤独感； 如“独行穿落叶，闲坐数流萤”中的“独”“闲”就是情感语言，揭示出诗人的孤独、无聊之感。 有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花 还有一些表情态、语气的隐性虚词在表达情感中作用尤其重要，不可忽视。 春风又绿江南岸；南望王师又一年。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 ;P145 练中悟9　阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南 [清]纳兰性德 江南好，城阙尚嵯峨。故物陵前惟石马， 遗踪陌上有铜驼。玉树夜深歌。 此词为其跟随皇帝至南京时所做 。 试分析该词所表达的情感。 　;例3阅读下面这首词，回答问题。 ;看作者;菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 　　 照花前后镜，花面交相映。 新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。;? 看意象 ??? 意象即融入了作者主观情感的物象，意象是诗词作者表情达意的一个重要手段。 ??? ? 多读诗歌，多积累意象，对我们读懂诗歌大有裨益。各个意象组合在一起所创造出的艺术境界即为意境。一般而言，意境特点是明丽，昂扬向上的，其内在情感则是高昂乐观的。反之，意境特点是阴暗，凄冷