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遵守公共秩序主题班会教案 教育课方案 集锦 一、教学目标 1.认识方面：知道社会公德是社会生活中必须共同遵守的最起码的道德规范。? 2.行为方面：在公共场所自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人。? 二、教学过程? ㈠巧用导语，引入新课? 同学们，当你被人挤得上不了汽车时，当你被叽叽喳喳的声音扰得不能看演出时，你想到了些什么？? ㈡过渡：? 什么是公共秩序？它有哪几种形式？? 1.交流讨论明白：什么是公共秩序，它有哪几种形式。? 2.同座位互相交流，在日常哪些公共场所要遵守一定的公共秩序？分别属于哪种形式？? 3.全班交流。? 4.小结过渡：? 在我们日常工作、学习、生活、娱乐中，公共秩序无处不在。遵守公共秩序是人们的共同需求，是一种文明行为。在这一方面，伟大领袖毛主席为我们做出了榜样。? ㈢听故事，树榜样? 1.听录音故事《毛泽东看戏》 2.设疑：毛泽东同志身为国家主席为什么宁愿坐在戏院的后排看演出也不愿接受同志们的让座呢？听了这个故事，你想说什么？? 3.全班讨论。? 小结并板书：? 自觉遵守公共秩序???人人有责? ⑴像这样自觉遵守公共秩序的实例不有秀多很多，同学们事先刀收集了不少，把你收集到的故事在小组内交流? ⑵全班交流? 无数伟人都能自觉遵守公共秩序，的确是讲人德的楷模。 我们为什么要遵守公共秩序呢？不遵守公共秩序有哪些危害？? ㈣联系实际，深化认识? 1.小小组讨论，想一想，我们为什么要遵守公共秩序呢？? 2.你还听说或看过类似的事情吗？讲给大家听? 3.小品激情： ⑴在我们的生活中，也时常能看到这样一些行为：? 小品：1、公共汽车站台上，一辆空车刚驶入，等候的人群一拥而上。混乱中，一小学生被挤得跌倒在地上哭，一位大伯的眼镜也被挤掉了。? 小品2：公园内两位老人在打太极拳，一位年轻人在写生，一位中年人在浇花，两个同学说说笑笑上。其中一人拿出两根香蕉，吃完把香蕉皮随手地扔，两个大声说笑影响了打太极拳的老人，挡住了写生人的视线，还故意装作不知道。 ⑵交流：如果你就在现场，你会对遵守公共秩序的人说什么？? ⑶如果是你，你会怎么做呢？? 4.小组：可见，有了良好的公共秩序，社会生活才会井然有序，人们才会心情舒畅。? ㈤练习，导行? 辨一辨? 公共秩序与我们每个人的生活、工作、学习、娱乐息息相关，小学生要从小养成自觉遵守公共秩序的习惯，做一个讲公德的好少年。? 板书设计? 自觉遵守公共秩序????????人人有责 遵守公共秩序 主题班会课教案 一、教学目标: 　1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。 　2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规。 三、教学过程 （一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。 （二）看图，说一说，议一议 　 1. 集体活动开始时，我们应该怎么做？（做好活动准备，安静等待活动开始。） 2. 集体活动中我们有事情怎么办？（先举手告诉老师，再轻声离开会场。） 3. 集体活动中可以随便说话吗？可以做小动作吗？（不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。） 4.集体活动中，我们还该注意些什么？ 三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面？ 主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面？请看众人小品表演: 1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口…… 主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢 主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。 2.小品《地球的苦恼》： 主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。 主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。 主持人甲：地球妈妈爱我们。 主持人乙：我们也爱地球妈妈。 主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！ 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？ 主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》 …… 主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢 主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。 （三）结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。 主持人甲：看了刚才的表演，结合自己生活中的所作所为，请同学们说一说自己哪些方面做得比较好，哪些方面做得还不够，即后该怎样努力呢/ （四）小结： 刚