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教师与学生相处的过程中应该注意的方法和策略 教师与学生相处的过程中应该注意的方法和策略教育爱是一种行为能力，教师首要的能力就是沟通能力，新时代的教师和学生交往主要是靠说，也就是我们的沟通能力，老师在反映怎么教育孩子的问题上表现出最多的一个共同点就是 讲道理 ，也就是我们所说的 说他 ，但是我们的说理往往变成了说教，这是我们教育孩子最常用的方法，那么说什么怎么说呢，现在的时代发生了巨大的变化，网络电视带着巨大的信息量冲击着我们，更冲击着我们的学生，以前是教师比学生知道的多，而且先于学生知道，而现在学生知道的多了，我们教师知道的学生知道不知道的学生有可能也知道。那么我们怎么样正确运用教育语言呢？ 曾经看过一个案例是这样的，有一个非常调皮的孩子，有一天他又犯错误了，老师基本上是推着孩子走进办公室的，老师进去之后首先呢是让学生站好，接着进行了以下的谈话，我仔细观察了一下老师的话主要分为四段，第一段是你是不是不想上了？你是不是不想好好上?你是不是就想混日子？你既然想好好的那为什么还犯错误？这个问题难度系数比较大。为什么这样说呢，因为孩子要是知道他为什么犯错误的话，他就不会犯错误了，。第二段的话：我是第一次找你吗?你是第一次犯错误吗?你为什么屡教不改?问来问去问不出任何结果，那么总结老师的话可以分为两类，第一类问题是不需要答案的问题，第二类是答不出答案的问题，第三段就是痛说革命家史，最后的谈话