学术资本主义中的资本逻辑与文化逻辑.docVIP

“学术资本主义”中的资本逻辑与文 化逻辑 李丽丽 广州大学马克思主义学院 “学术资本主义”是商业资本借助高校的智力资源进行自身增值过程屮产生的 一种学术市场行为或学术市场化倾向。它是由现代化和知识经济促生的一种文化 现象。从马克思主义哲学角度分析，“学术资本主义”的运行机制具有两面性， 即资木逻辑和文化逻辑相互套嵌的属性。资木逻辑所代表的谋求外在财宮即物质 财富增殖的工具理性与文化逻辑所代表的注重内在财富即精神价值的价值理性， 具有天然的异质性。那么，只有正确处理学术与市场的关系，才能充分调动教 学、科研人员的积极性，让科研人员执守正确的价值理性开展学术创新。 关键词： “学术资本主义”；资本逻辑;文化逻辑;价值理性; 基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目（项目 号：GD15XZX04） 马克思在《共产党宣言》中曾经说过，资产阶级把“学者变成了出钱招雇的雇佣 劳动者。”德国学者韦伯在《以学术为业》一书中也曾谈到，当吋的德国“大型 的医学和自然科学研宄机构就是‘国家资本主义形态’的企业”，并且这一发 展“己呈蔓延之势”。这表明普遍化的市场机制使资本逻辑正在向知识分子这个 离市场比较远的群体渗透。美国学者希拉?斯劳特和拉里?莱斯利首次提出并定 义了 “学术资木主义”的概念，将“院校及其教师为确保外部资金的市场活动 或具有市场特点的活动”界定为“学术资本主义”。其主要表现为产学合作、申 请专利、开办衍生公司及其他來自学术活动的市场交易行为。笔者认为，“学术 资本主义” 一词不具有政治含义，它是商业资本借助高校的智力资源进行自身 增值过程中产生的一种学术市场行为或学术市场化倾向。但凡有市场经济的地方, 就难免有“学术资本主义”现象，它决非资本主义社会的特有现象。 20世纪90年代，中国由计划经济转向社会主义市场经济，中国特色的社会主义 市场经济，同样存在着贯穿一切市场行为的资本逻辑机制:在投入产出的经济活 动中资本追求效益最大化的增值。而与市场经济发生直接或间接联系的高校行为, 伍括教学、科研与组织管理，必然受到资木逻辑的干预。希拉?斯劳特和拉 里?莱斯利关于“学术资本主义”的分析，对中国正确应对学术与市场的关系 提供Y—定的借鉴意义。鉴此，笔者从马克思主义哲学角度分析这一新生文化现 象，指出“学术资本主义”具有两面性，即学术性文化逻辑和市场性的资本逻 辑和互缠绕。而如果“学术资本主义”中的资本逻辑过度浸染学术研究的文化逻 辑，就很容易使科研人员的价值理性打破经济价值与学术价值应然平衡的格局 而形成“两歧性”裂变，即发生“效益悖论”。因此，正确处理学术与市场的关 系，对调动科研人员的积极性，沿着正确的价值导向开展学术创新，具有重大 意义。 一、资本逻辑及其对高校学术行为的浸染 马克思认为，资木主义社会打破了宗教幻想和政治幻想，将“资木”视为物化 的神，社会行为普遍都受到“资本”这种抽象化力量的统治。在现实层面，人们 受到“资本”的现实统治;在意识层面，资本通过拜物教控制人们。资本异化， 作为人的创造物反过来控制、奴役人，贬损人的生命价值，将人与人的关系表现 为物与物的关系，“个人变成了机器的零件，贫乏和单一”。在这一过程中，商 品所体现的人与人的关系已经完全被资木所掩盖，资木似乎有了自行增值的祌 性，有了驱使一切人为之效命的魔法。资本不允许任何阻止它增值和获得利润的 东西存在，为丫利润的最大化，资本以商品一货币关系平夷丫以往那些不可逾 越的等级差异，在精神文化生活方面，则把昔日那诗人、律师、医生等精神贵族 头上的光环剥离干净，让这些主体统统成为出卖智力的雇佣劳动者。马克思认为, 这是泛资本逻辑对社会文化秩序的僭越。 随着科学技术愈益成为生产力发展的首要因素，科学技术的经济开发也越加成 为资本增值、实现利润最大化的首选，学术资本主义自然在科学技术研发屮拓展 开来。马克思曾深切关注资本与科学、技术的关系。他认为，自然科学“它本身 仍然是在资本主义生产的基础上进行的，这种资本主义生产第一次在和当大的 程度上为自然科学创造了进行研究、观察、实验的物质手段。”同时，“科学和 技术使执行职能的资本具有一种不以它的一定量为转移的扩张能力。”在资本主 义时代，对科学技术的实际运用是以前时代无法比拟的，“科学因素第一次被 有意识地和广泛地加以发展、应用并体现在生活中，其规模是以往的吋代根本想 象不到的。”资本主义社会早期，工业经济是最先进的生产力，文化生产虽有市 场化倾向，但商业化程度并不高。然而到了当代，知识经济的兴起，“知识作为 第一生产力”已经受到人们的普遍重视。 首先，资本逻辑借助“学术资本主义”改变了知识产生的方式。传统社会的知识 生产多是基于兴趣展开，为了探索社会运行的规律、法则，学者们出于好奇、求 知而“舍身求法