现象本质与明辨是非教学幻灯片.pptVIP

第八课;;眼见未必都为实;;两个位于中心的圆哪个大？ ;;眼光注视哪一块，哪一块就会停止 ;;;我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果也未必是真实的,那么我们究竟要相信什么?什么都相信,或者什么都不相信...;一、透过现象认识本质。 （一）现象和本质的关系。 ;什么是现象？什么是本质？;一、透过现象认识本质。 （一）现象和本质的关系。 ;一、透过现象认识本质。 （二）现象表现本质，具有多样性复杂性。;成语“声东击西”指的是什么意思？;一、透过现象认识本质。 （三）现象和本质关系原理的指导意义：;一、透过现象认识本质。 （三)现象和本质关系原理的指导意义：;二、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。 （一）人的认识能力的高低突出表现在能否透过 现象把握本质上。 ;（二）掌握透过现象认识本质的方法;其次，发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。; ;三、明辨是非是做人的基本条件。 ;三、明辨是非是做人的基本条件。 （一）生活中需要明辨是非。;三、明辨是非是做人的基本条件。 （一）生活中需要明辨是非。;三、明辨是非是做人的基本条件。 （二）明辨是非的重要作用。;三、明辨是非是做人的基本条件。 （三）明辨是非的标准。;四、识别假象，把握本质，明辨是非。;四、识别假象，把握本质，明辨是非。 （一）把现象作为认识入门的向导。;;四、识别假象，把握本质，明辨是非。 （二）正确区分真象与假象。;四、识别假象，把握本质，明辨是非。 （三）提高认识能力。;;在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，这古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解。连警方也束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱，一只猴子，一副渔网在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开的渔网里，自己钻进了大铁箱。手里紧握网纲，午夜，一团黑影从堡顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克却不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死地。一个“乞丐”怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩·维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有20多年的历史，难怪会胸有成竹，一举揭开古堡百年之谜。; 作业;课堂小结;;