仙人掌教学幻灯片.pptVIP

1.用自己喜欢的方式阅读课文，思考：课文从哪几个方面来说明仙人掌的顽强生命力？（方法提示：读－思－批注－交流讨论） 2.仙人掌有哪些用途？在文中找出相关语句，读一读。 它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果 的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。 思考：这句话采用（ ）的说明方法，形象的 说明了仙人掌的茎有（ ）的能力。 打比方 贮藏水分 有人做过试验，连续6年不给仙人掌供水，它 仍然能够活下去。 思考：通过举例子和（ ），进一步说明仙人 掌（ ）。 列数字 顽强的生命力 烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射 出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到 处是难耐的干渴，然而就在这60摄氏度 的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却 傲然存活。 烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射 出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到 处是难耐的干渴，然而就在这60摄氏度 的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却 傲然存活。 它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高 大挺拔的的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但 仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它 那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。 可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典 范。 它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高 大挺拔的的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但 仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它 那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。 可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典 范。 学习了这篇课文你一定有不少收获，请 你说一说。 我知道了……. 我学会了……. 我明白了……. 相信自己！我一定行！ 1、课文主要从（ ）和（ ）这两个方面写仙人掌的。仙人掌有发达的（ ），茎能（ ），叶子（ ）所以有顽强的生命力，仙人掌能供人（ ），做（ ）、（ ），做（ ），还能做（ ），防止（ ）用途广泛。 2、说说第六自然段在文中的作用。 3、找出课文中写“热”的词语并积累。 烈日炙烤 灼目 炎热 灼热 炎热干燥 酷热干旱 顽强的生命力 用途广泛 根系 贮藏水分 严重退化 观赏 食物 饲料 染料、燃料 建筑材料 水土流失 ? 默读课文，思考： 课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这个特征的？ 表达了作者怎样的思想感情？ 你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书上画批。 发言提示： 可以先读感受深的句子，再谈体会。 可以先谈体会，再读感受深的句子。 也可以直接把自己感受深的句子读出来。 对同学的发言给与评论或谈出自己的感受。 ?