语文模块三作业小人物 大世界 主题单元教学设计.docVIP

表3-1　主题单元教学设计模板 (填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息) 主题单元标题 《小人物 大世界》主题单元教学设计 作者姓名 联系地址 电子邮箱 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术√ 劳动与技术 语文√ 美术 生物 科学 ? 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 八年级 所需时间 （共5课时，课内3课时，课外2课时。） 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。) 主题单元在课程中的地位和作用： ?新课标向我们阐释，在语文教学中要让学生“关注人类，关注身边人”，“提高学生阅读能力的同时，提升学生的情感态度价值观”，而《阿长与山海经》《老王》这两篇文章能够入选教材，正是注重了它的人文性。 初中教材以人物为对象的描写中，有杰出人物也有普通人物。七年级下册第三单元安排了的是描写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。本单元的选文则着重于刻画生活中平凡的小人物，展现平凡人所具有的美好品格，表达作者对这些“小人物”的深情赞颂。让学生在阅读、理解文字的基