函数的值,函数的值域教案.docVIP

“状元堂”教师统一备课纸 教师 程玉超 科目 数学 时间 学生 年级 高一 学校 课题所属：函数的值、函数的值域 知识目标 1 利用已知条件求函数的值 2 掌握几种求函数值域的方法 3 4 教学重难点 1 求函数的值域 2 3 学生个性分析 薄弱环节 原因分析 解决方案 师生对下一次课的备注说明 函数的性质（单调性、奇偶性、周期性）  对于f ( x )函数中，利用已知条件，求某些特殊函数值。 对于这类问题的解决，一定要看清条件，按照所要解决的问题，利用条件，关键在于能否找到条件与所求的联系。这类问题没有现成的方法，它所考查的是同学们的发散思维。 例1、已知函数f ( x )满足f ( ab ) = f ( a ) + f ( b )，且f ( 2 ) = p, f ( 3 ) = q,则f ( 36 ) = ? 例2、已知f ( x ) = ，那么f ( 1 ) + f ( 2) + f () + f ( 3 ) + f( ) + f ( 4 ) + f () 例3、若上题要求： f ( 1 ) + f ( 2 ) + f () + …… + f ( n ) + f () + …… + f ( 2003 ) + f () 求函数的值域与最值 求函数的值域和最值的