山东省临沂市九年级语文上册第六单元21陈涉世家学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

陈涉世家（二） 先学后教 1.阅读第一段，思考： ①课文第一段写了什么内容？它有什么作用？少年时期的陈胜是怎样的人？这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？苟富贵，无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉? 2.阅读第二段，思考： ①本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？划分该段层次。第一层（______句——第______句）起义开始时的情形。 第二层（______句——第______句）起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。 第三层（______句——第______句）概述诸郡县反秦斗争情形。 ②“王侯将相宁有种乎！体现人物怎样的性格特征。? ③?出第三部分中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。 ? ??? ”这一连串的动词，准确生动地表现了激烈的格斗场面。? ?????”等一连串动词，表现了起义军势如破竹的强大威力。本文在写作上有详有略，哪些详，哪些略？为什么这样安排？阅读下面文言文，做1~5题。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人卒中往往语，皆指目陈胜。 下面句子中加点词语解释的度已失期 。度 ：??????? ?? B为天下唱。 唱： C今或闻无罪。或：　乃丹书帛曰 。书： 2.翻译下面两个句子。 ?? 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？?? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ?? 扶苏以数谏故，上使外将兵。 准备：