危害监别风险评价执行办法.PDFVIP

附件2-1 1職安- -危害鑑別風險評估 危害鑑別風險評估執行辦法 1 、目的： 為有效執行本校安全衛生管理工作，針對各項可能造成內外人員（包含承攬 商）傷害或事故之作業程序與環境 ，透過危害鑑別、風險評估及控制措施等 手段，提高安全衛生管理工作效能 ，並以「零災害、零事故」為管理目標。 2 、範圍： 凡校內工作場所中對內外人員包含承攬商( )預期其可能會造成安全衛生直接 或間接危害者，或財產損失 之作業程序與環境 。 3 、定義： 3.1 危害：係指一個潛在傷害包括人員受傷或疾病、財產損失、工作場所環境損害、( 或上列各項之組合的來源或狀況。) 3.2 危害鑑別：確認危害之存在，並定義其特性之過程。 3.3風險：係一個特定危害事件發生之可能性及後果的組合。 3.4風險評估：估計風險大小並決定該風險是否為可容忍的全部過程。除考量本校 教職員與學生作業所造成的危害與風險外，亦應考量承攬商作業及使用其他單 位所提供的設施及服務所可能造成的風險。 4 、權責： 4.1 校長 ：組織安全衛生風險評估小組，並督導危害鑑別、風險評估作業之執行 ， 並審查結果之核准。 4.2風險評估人員：應給予必要的教育訓練，提升其安全衛生知識及評估技能，必 要時應尋求外界專業機構的協助。應由各單位所屬之人員針對所轄場所執行安 全衛生危害鑑別及風險評估作業 4.3 各單位主管：負責協助安全衛生危害鑑別及風險評估作業之執行。 4.4 環安室 ：彙整 全校風險鑑別表單簽報存檔 ，並就不可接受風險召開風險鑑別程 序審查會議 。 第 1頁 / 共15頁 1職安- -危害鑑別風險評估 5 、內容： 5.1 下列時機，各單位應主動實施風險評估 ： 5.1.1 學校首次執行 「安全衛生管理系統」或「危害鑑別風險評估」程序時，由 環安室簽報啟動開始執行。 5.1.2 定期評估 ：由環安室簽報啟動，原則上每ㄧ年應重新評估更新一次。 5.1.3 不定期評估 ： 5.1.3.1當 學校導入新設備、新實習程序 、使用新化學品或變更作業程序時。 5.1.3.2當有重大事故發生、安全衛生政策有重大修訂，或安全衛生管理代表 認為必要進行時 。 5.2 安全衛生風險評估程序 （如圖一所示）： 5.2.1 應給予 「風險評估人員 」必要的教育訓練，提升其安全衛生知識及評估技 能，必要時應尋求外界專業機構的協助。 5.2.2依實習或教學程序 或， 其活動流程辨識出所有的作業（以下簡稱為作業）。 5.2.3評估時不僅考量正常運作之評估，應適時考量在異常或意外事故發生時可 能產生之風險。 5.2.4確認各作業的相關條件 (如作業週期、作業環境、使用或可能接觸的機械、 設備、工具、能源及化學物質等及作業資格等 ) ，辨識出各項作業可能發生 的危害類型，並描述發生危害的因素及導致後果的情境。 5.2.5確認現有的防護措施 （可降低危害之發生可能性及後果嚴重度 ），如：工 程控制、管理控制及個人防護具。 5.2.6評估各項 辨識後之危害的風險等級。 5.2.7依據風險等級來決定控制措施，以降低風險。 5.2.8確定 控制措施後，應再次評估控制後之殘餘風險。 5.2.9確認每項作業對於人員傷害、不健康之潛在危害，然後以主觀的方式評估 每項危害發生的可能性(考慮現行防護措施及人為疏失運作的情況下)及發