2.1数列的概念及表示.pptVIP

问题2：数列：－1，1，－1,1，··· 数列：1，－1，1，－1，···它们是不是同一数列？ 数列的一般形式可以写成： 例1. 例3 写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 练习与巩固 ⒉根据下面数列{an}的通项公式，写出它的第7项与第10项： ⒊说出下面数列一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数 ⒋观察下面数列的特点，用适当的数填空，并写出每个数列的一个通项公式 * 传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数 三角形数：1，3，6，10，… . 正方形数：1，4，9，16, …. 1740，1823，1906，1989，2072，… 2，4，8，16，32，… 15，5，16，16，28，32，51 人们在1740年发现了一颗彗星，并推算出它每隔83年出现一次，则从出现那次算起，这颗彗星出现的年份依次为 1984年到2008年，我国体育健儿共参加了7次奥运会，获得的金牌数依次为： 某种细胞，如果每个细胞每分钟分裂为2个，那么每过一分钟，一个细胞分裂的个数依次为： 再来看几个问题： 1、均是一列数，2、有一定次序. 观察上面6个例子它们有什么共同特点？ 特点： （1）1，3，6，10，… （2）1，4，9，16，… （4）15，5，16，16，28，32，51 （5）2