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单元 五 课题 利 率 课时 第 1 课时 课型 新授 教 学 内 容 教材99页到100页的内容。例6. 教 学 目 标 1、理解“利率”的含义，体会它在实际生活中的应用。 2、能应用分数、百分数的知识，灵活解答有关“利息”的问题。 3、培养学生认真思考的学习习惯。 重点难点 理解概念，正确解答有关“利息”的实际问题 教学准备 课件 教 学 程 序 和 内 容 复 备 一、创设情境，生成问题 随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 二、探究交流，解决问题 1、介绍存款的种类、形式。 在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取和零存整取等方式。 2、学生阅读P99页的内容，自学讨论例6，理解本金、利息、税后利息和利率和含义。 （1）学生分组讨论，并交流。 （2）集体交流。 本金:存入银行的钱叫做本金.奶奶存入的1000元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 税后利息：国家规定，存款的利息要按5%的税率纳税。奶奶实际得到的88.92元是税后利息。国债的利息不纳税。 利率：利息与本金的比值叫做利率。利率是有国家统一规定的。