我的工作手记.docVIP

莫道耕耘劳苦，但看秋色怡人 ——我的工作手记 2005年3月，通过认真准备、积极参与平山区教育局干部人事制度改革，我获得了重新上岗的机会，任实验小学副校长，分管教学、科研、电教、考勤等工作，在朋友和同事都在为我祝贺之时，我却感觉不到成功竞聘的自信和喜悦，相反的却是压力和困惑。一方面，实验小学作为市区重点校，无论是师资队伍建设还是教育教学质量均走在市区前列，是集鲜明的办学特色、先进的育人理念和雄厚的师资队伍于一身的名优学校，面对这样高的起点，要想在教学工作当中有突破性的再提高，进一步打响名校的品牌无疑是有难度的；另一方面，在这个创新的时期、变革的时代，社会对教育的要求越来越高，一名合格的教育管理者必须有德有才，言明其志、行达其意、笔行其文。对于我这样一个初出茅庐的“新兵”，面对这一切，自觉身上的担子很重。 我深知实验小学要发展，作为业务副校长的我必须从加强自己的业务、管理水平入手，系统地学习新理念、新课程标准下的教学行为，师生评价等必备的功课，在提高自身能力的同时带动全体教师信息意识的提高和知识底蕴的积淀，从而把握课改的脉搏。闲睱时间我不再无所事事，每天下班后除了整理一天的工作外，就是我宝贵的学习时间了，通过学习，我在学科教学、班级管理、师生能力培养、教育科研等方面工作的开展和实施上有了一定的想法，并与领导和教师深入交流，结合学校实际，大胆地