人民版历史必修三大题讲解.ppt

人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读下列材料，回答问题。???? 【材料一】?苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子（对美德的认识）：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”? 【材料二】?我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。??????????????????? ?? ——簿伽丘《十日谈》? 【材料三】要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。????? ?——康?德? 【材料四】中国近代人文思想是在西方文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力……?????????????? ? ——文池《思想的灵光》? （1）苏格拉底和孟子分别代表什么思想流派？他们对美德的认识有何不同？ 1、苏格拉底代表早期人文主义（古典人文主义，古希腊先哲）；孟子代表儒家。 ?不同点：苏格拉底认为知识即美德，孟子强调协调人际关系的重要性(或人与人之间的关系。? （2）材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义??与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度? （2）观点：人生而平等。 积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。 新高度：从对人性的尊重发展到对理性的推崇（或答理性主义）。 （3）为什么说“卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力”？ （3）原因：①民族危机严重，救亡图存成为共识，中国人急需先进的理念；②这些思想成为先进知识分子批判封建专制、唤醒民众的强大武器。 （4）你认为倡导人文思想在今天有什么现实意义? （4）树立“以人为本”的治国理念；有利于国家的长治久安；关注民生；增强公民意识等（其它观点，言之成理，亦可得分） 材料一：??彼特拉克在诗里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长。”他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”。? 材料二:??一切权利属于人民，当人民的权利被篡夺并被应用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴力来消灭篡权者。? ——卢梭《社会契约论》? 材料三:??孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由证券也。??今以专制护符之孔子入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为润育自由之宪法也??此专制复活之先声也。? ——1917年李大钊《孔子与宪法》 （1）材料一和材料二各反映了什么思想？思想的本质特征是什么？ （1）人文主义思想；启蒙思想。 本质特征：反封建的资产阶级思想。 （2）材料三体现了作者什么思想主张？他是在什么样的背景下提出的？ （2）主张：批判孔教，反对专制，追求民主。 ? 背景：袁世凯为复辟帝制提倡尊孔复古；资产阶级要求民主政治，新文化运动兴起。 （3）以上三则材料所反映的思想有什么联系？ （3）人文主义思想是启蒙思想的基础。中国新文化运动提倡民主科学是以欧洲启蒙思想为指导的。 （4）分别指出材料二、三的作者在思想领域里的地位。 （4）?卢梭是法国启蒙思想家的杰出代表；李大钊是中国新文化运动的主要代表，马克思主义在中国的最早传播者。 材料一（卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说）在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头街有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？！你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？? 材料二（l8世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本《费加罗的婚礼》中借主人公费加罗之口以仆人身份对他的贵族主人说）因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、