定性定性听课好处多(新).docVIP

定性定性听课好处多 课堂教学是实施素质教育的主阵地和主渠道。定性定性听课是推进课堂教学改革，提高教学质量的一种手段。是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。如何进行定性听课，每个人都有自己的想法和做法。 一、定性听课的好处 目前，应试教育向素质教育的转轨已势在必行。提高教学质量，培养学生的个性和创新能力，使学生各方面的才能得到全面发展，是素质教育的目的。可以用一句话概括，这就是“教是为了不教”。为了实现这一深刻的教学目的，每个学校，每学期组织教师定性研究课题，去听不同类型的教师、不同类型的班级的课，是一个有效的途径。它既可以了解和考察这个班的学习情况和各科教学情况，研究分析学生在一天内学习活动情况；了解学生课业负担情况，并能对学生进行个别分析；了解学生的个性和各方面的才能，以此因材施教；可以了解教师的教学情况，观察并学习不同教师启发学生思维活动和促进学生独立思考的方法；可以使教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进；有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成为一名合格的教师；有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。还可以围绕一定的研究内容进行对照分析，比较各种教法的优劣，从中总结专题研究的成果和问题，总结一个教师的经验及其教学特点，实验和推广有个性的教学模式，使其树立本校的教学模式，提高本校的教学素质。定性定性听课还可以培养教师的研究能力，而研