音乐巨人贝多芬（终稿）课件.pptVIP

* * 音 乐 巨 人 贝 多 芬 何 为 我将扼住命运的咽 喉，而不会被命运所征 服。 ——贝多芬 授课：刘顺军 * * 导入新课 引导学生欣赏贝多芬的《命运交响曲》，让学生认真听并谈谈从这首交响曲中听到了什么？ 学生各抒己见，谈谈自己的认识。老师做点评并点明内涵（贝多芬与命运抗争的心路历程：苦闷——绝望——不屈——抗争……） * * 教学目标： 理清文章脉络，把握文章内容，理解文中几个难句的含义 。 学习文章人物外貌描写突显任务性格特点的写作技法。 了解贝多芬内省的痛苦，学习他与命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生观。 * * 整体感知——作者介绍 何为（1922—？），浙江定海人，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表为学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文创作。广泛借用小说和电影的创作手法，叙事简洁疏朗，情思清新隽永，语言凝练、形象传神。 作品：《第二次考试》、《织锦集》、《临窗集》等。 * * 整体感知——贝多芬 贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、 《命运》 《田园》 《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄