2013年学校读书节活动方案.doc

2013年学校读书节活动方案 　　为了激发全园教师、幼儿读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。 　　 　　一、活动目的 　　 　　1、实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。 　　 　　2、创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 　　 　　3、加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型团队。实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 　　 　　二、活动主题： 　　 　　大手拉小手，牵手共阅读 　　 　　三、参加人员 　　 　　全园所有教师、幼儿。 　　 　　四、读书内容 　　 　　读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下六类书刊： 　　 　　名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物 　　 　　五：活动流程 　　 　　第一阶段：2013年2月份 　　 　　1、举行授书及荐书活动。 　　 　　2、召开读书动员大会，宣读AHH教委办关于开展《做卓越的教师》全员读书活动的通知。 　　 　　3、学习形式：“个人自学”为主。 　　 　　第二阶段：2013年3月份 　　 　　1、组织教师进一步全面领会AHH镇教委关于认真组织教师读《做卓越的教师》系列活动的通知精神。 　　 　　2、讨论本学园拟定的2013年春季读书方案。 　　 　　3、学习形式：“集体学习”为主。（利用教师例会，结合校本研修等活动，每周至少举行一次。） 　　 　　第三阶段：2013年4月份 　　 　　1、以“读书节”为契机，着手组织开展以“做卓越的教师”为主题的“五个一”活动（即：上好一堂精品课，阅读一本理论书，撰写一篇反思录，帮扶一名问题生，参加一项健身活动）等读书创意展示交流活动。 　　 　　2、要求全园每位教师在阅读《做卓越的教师》的基础上，结合实际撰写一篇读书心得或体会文章上传到“AHH教育信息网在线投稿”专栏中。 　　 　　3、将教师的读书心得纸质文稿布置成“《做卓越的教师》读后感”专栏在教职工园地展出。 　　 　　4、组织一次以中、青、新教师组队的读书交流会。 　　 　　5、推荐优秀读书文章赴镇参评。 　　 　　6、学习形式：“集中与分散”相结合。 　　 　　第四阶段：2013年5-6月份 　　 　　1、建立学园教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。 　　 　　2、出版园刊——《做卓越的教师读后感汇编》，开展教师读书交流会议。 　　 　　3、结合期末考核机制表彰读书积极分子。