大三大学生职业生涯规划.docx

个人资料真实姓名：小明性别：女所在学校及学院：XX大学班级及专业：XX级学号:引言我们总是向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了未来的职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。第一章认识自我1.个人基本情况我是XX大学XX学院XX专业的一名即将步入大三的学生，我未来的职业发展方向是中学XX教师。2.职业能力及适应性作为XX专业的一名在读本科生，我的专业知识水平良好，教师基本技能在一定程度上也有所掌握，我曾参加本专业特设的师范小组，对教师教学流程以及师生互动和沟通方面均有所了解。3.个人性格我的性格沉稳内敛，有一定的抗压能力，乐于与他人分享、给予他人帮助，做事情较细心，有责任感。不足的是对于不感兴趣的事情缺乏热情，缺少幽默感，有时候不够主动，对于这些缺点在今后的学习生活中我会慢慢改正。4.职业价值观教师是一个有思想的职业，“为人师表”四个字则明确告诉我们，教师的人格必须是高尚的，容不得世俗与卑微。教师高尚的人格表现为健康的价值观，高尚的道德情操和渊博的知识。这就要求教师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，榜样示范，教给学生做真正的人、做正直的品德高尚的人的道理。要使学生树立坚定的信念和远大的理想，教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。这是为人师表、垂范师德的基础。教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。我选择了教师这个职业，我一定会去热爱他，用我的满腔热情去浇灌祖国的幼苗。5.自我分析小结通过对自己进行客观、全面的自我剖析之后，我认为我对所做的事情有使命感，并且能够尽职尽责，较为符合教师这一职业基本要求。第二章职业生涯条件分析1.家庭环境分析我的家庭并没有高昂的收入，也没有有力的背景和宽广的人脉，但我的父母从小给我树立了正确的人生观和价值观，他们希望我能成为一个对社会有用的人，并且能靠自己的实力快乐、幸福的生活。2.学校环境分析我所就读的XX大学是一所普通的一本院校，但我所在的XX学院是学校的重点学院，XX专业也是我校的王牌专业，深得学校领导的重视。3.社会环境分析我国自1998年高校扩招至今，大学生就业已经成为全社会关注的热点问题。近年来，大学生就业形势日趋严峻，就业率持续下滑。4.职业环境分析就教师行业现状及发展趋势与人业匹配分析来看，我国教师队伍数量不足，教学质量不高，教师培训跟不上，教学资源分配不均，高素质的中学教师相对缺乏。5.职业生涯条件分析小结综合种种因素考虑，我会选择相对稳定的二线城市。生活中无处不显竞争，面对重重压力与挑战，充分认识自我、提升自我、展现自我是必要的。第三章职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定内部环境因素：优势因素(S)：自己已基本掌握了XX学科的基本内容，可以从事XX教学工作。弱势因素(W)：对专业知识掌握不牢靠，研究不深入，没有学习到较为前沿的知识。外部环境因素：机会因素(O)：自己所学专业XX在中小学校基本是每位学生的必学科目，也很有实际意义。威胁因素(T)：就业压力大，就业形势非常严峻，出现僧多粥少的局面，而且所学专业不一定是国家人才需求型专业，因而造成专业不对口的情形。2.职业目标的分解与组合我就对我的未来进行详细的规划，其基本情况如下：近期规划：1、大一学好基础专业课，积极参加学校各类社团和活动，扩大人际关系网，锻炼自己的为人处事的能力。事实证明，我已经顺利成功完成。2、大二学期末做到综合素质有较大提高，获得英语四级证书，计算机二级证书，获得相关辅修专业证书，培养多方面的能力。3、大三要做好充足的择业准备，获得职业资格证书，通过职业技能鉴定；各方面能力有较大提高，详细了解往年的求职情况以及社会的需求情况。4、大四首要完成我的毕业论文，利用一年的时间来掌握大学生步入社会应具备的基础知识，包括一些电脑办公软件的应用、公关礼仪、社交礼仪等，这些都需要自己找专业培训机构进行培训。之后开始为自己喜欢的职业而奋斗，积蓄能量，准备找自己感兴趣并且是自己的意愿的工作，为自己的理想而奋斗。中期规划：力争毕业后五年内，在教育教学岗位上培训自己，同时也锻炼自己，与学生共同学习、进步，发扬自己在教育教学中的特色，即时弥补不足。积极参与老师的科研课题，尽早介入科学研究，熟悉科学研究的过程。积极撰写专业论文，积极参与课外科技学术作品竞赛、XX建模比赛等学科竞赛，并在其中获奖。最重要的是不为工资多少，而为了适应职场，实现三脉积累(知脉、人脉、金脉)，而且能有实践与学习的机会，充分了解学校的办学理念、办学条件、办学层次、师资队伍、管