新版语文版七年级语文下册 9.鲁迅自传.ppt

江南矿路学堂 3、鲁迅为什么去水师学堂后又去矿路学堂学习？ 鲁迅考入水师学堂，表明他思想进步，去矿路学堂，可见他想走实业救国的道路。这是鲁迅思想发展的第一阶段。 仙台医学院 鲁迅的老师藤野先生 4、鲁迅赴日留学为什么选择学医？ 鲁迅选择学医，是想通过学医，改变中国人“东亚病夫”的状况，从而达到强国的目的。为了祖国的强盛，为了民族的振兴，他毅然选择了学医，走上了医学救国的道路。这是鲁迅思想发展的第二个阶段。 课文分析 鲁迅回国后所任教的杭州师范学堂 鲁迅任教过的绍兴中学。 鲁迅任职的北洋教育部 鲁 迅 自 传 也叫传记，是记叙人物生平事迹的文章。 传 篇幅长短 小传 大传 立传人物 自传 他传 传 传记与历史记录的区别： 传记有文学性和艺术手法而历史记录则不能用。 作者介绍： 鲁迅（l881～1936）伟大的 中国现代文学的奠基人。原名 ，字豫才。浙江绍兴人。1918年在《新青年》上发表了第一篇白话小说《 》，后出版小说集《 》《 》。散文集《 》，诗集《 》等。 文学家，思想家，革命家， 周树人 狂人日记 呐喊 彷徨 朝花夕拾 野草 浙江 亲戚 乞食 学籍 厦门 筹办 彷徨 祺 皖 （wǎn） （zhè） （qī） （qǐ） （jí） （xià） （chóu） （páng） （qí） 大声喊叫助威。 变故： 彷徨： 呐喊： 意外发生的事情。 走来走去，犹疑不决， 不知往哪个方向去。 三味书屋 二、 （4）创作成果 1881年—1930年 时间： 一、（1—3）生平经历 家庭状况（1） 工作简历（3） 求学过程（2） 再读课文，列表梳理鲁迅1881年—1930年间的生平经历。 日本仙台医学专科学校 人生阶段 时间 经 历 求学前 家庭情况 1881年 十三岁时 ? 约有三年多 ? 生于浙江省绍兴府城里一姓周的家里。 家遭大变故，寄住在亲戚家。 父亲去世。离开绍兴，前往南京求学。 求学 十八岁 过了半年 毕业之后 ? 预备学校毕业 ? 两年后 ? 入江南水师学堂。 到日本留学。 终止学医，决心从事文艺事业。 改入矿路学堂学开矿。 决意学医，进仙台医专学习。 工 作 二十九岁 ? 第二年 ? 第三年 ? 绍兴 光复后 ? 南京政 府成立 ? 后来 ? 一九二六年 ? 十二月 ? 四月 ? 九月 ? 任浙江师范学校校长。 躲避政府迫害，到厦门大学做教授。 任南京临时政府教育部部员，迁北京。 在中山大学做教授。 辞职。 出广东，后一直住在上海。 回国，在浙江杭州两级师范学堂做教员。 在绍兴中学堂做教务长。 走出，想做书店编译员，被拒绝。 兼做北大、北师大、女师大国文讲师 。 鲁迅家乡 1、少年时代的鲁迅家庭状况怎样？ 1881年出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父出身翰林，在京城做官，家里有四五十亩水田，不愁生计。父亲周伯宜也是读书人。周家是一个典型的书香门第。 课文分析 2、青年时代的鲁迅为什么不肯学做幕友和商人？ 给当官的做师爷，为虎作伥，欺压百姓，鲁迅深恶痛绝； 去做商人，贪心钱财，唯利是图，令作者不齿。 课文分析 南京水师学堂