1读懂历史文化游记散文.pptVIP

高考说明考点要求 作品主题的分析，作品主题的概括。 作品题材基本特征和主要表现手法的分析。 重要语句丰富含义的体会，精彩语句表现力的品味。 作品形象的赏析，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。 对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。 从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神发掘 对作者创作背景和创作意图的探讨。 对作品的个性化阅读和创意的解读。 阅读练习（课内） 《肖邦故园》 本文的写作背景。 本文景物描写与人物生平描写相 的写法 把握本文结构完整严谨的特点 肖邦对祖国深沉的眷恋和热爱 再见 读懂历史文化游记散文 知识储备 第一部分 f链接知识 f传达理念 高考一般选以名胜古迹为游览对象，抒发历史、文化方面思考和情感的历史、文化散文。 1 2 知识必备 游记散文是记述游览过程中的所见所闻和独特感受的一种散文。 例文剖析 第二部分 f例文引路 f培养能力 要点总结 了解大致内容 理清结构思路 游览进程？ 行文线索？ 记叙顺序？ 把握情感主旨 历史情感？ 文化思考？ 时代使命？ 游览对象？ 见闻？ 感受？ ①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。 ②这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。 孤独的普希金 肖复兴 ①交代写作的缘起。 ②写“我” 与普希金铜像的缘分。 ③其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。 ④普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或端起高脚酒杯…… 孤独的普希金 肖复兴 ③写上海人对普希金铜像的冷漠。 ④写人们更注重物质享乐。 第一部分（①-④）：交代了拜谒普希金铜像的原因：自己与普希金铜像的缘分和人们对普希金的冷漠。这正是作者写作的缘起。 ⑤当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不大清楚。我想更不会有痴情而又有耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。 ⑥此时，教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。红男绿女出出进进，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。 孤独的普希金 肖复兴 ⑤写初次拜谒普希金铜像的所见及感受。 ⑥写初次拜谒普希金铜像的所闻及感受。 ⑦我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠般无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 ⑧而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。 孤独的普希金 肖复兴 ⑦写初次拜谒普希金铜像所想到的。 ⑧写普希金铜像只属于我们。 第二部分（⑤-⑧）：记叙了第一次拜谒普希金铜像的见闻、感受。 ⑨第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。 ⑩朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。 ?在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普希金、莱蒙托夫的诗作，在文化大革命中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。曾有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持住在普希金的身旁，相看两不厌，度过他的残烛晚年。 孤独的普希金 肖复兴 ⑩写普希金铜像遭遇两次劫难。 ?写老翻译家对普希金铜像的守望。 ⑨交代没有人注意普希金铜像。 ?老翻译家或许能给这尊孤独的普希金些许安慰？许多人淡忘了许多往事，忘记当初是如何用自己的手将美好的事物毁坏掉，当然更不会珍惜美好的失而复得。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书，怎么会涌动老翻译家那般刻骨的思绪？据说残酷的沙