2017年春九年级语文上册第一单元2囚绿记教学课件语文版.pptVIP

* 2. 囚绿记 第一单元 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 导入新课 山间绿色（郁郁葱葱） 沙漠绿色（给人安慰和希望） 石缝绿色（生命力的象征） 绿色是希望之色，是生命之色，这样充满生命力的绿色，你会囚住它吗？ 导入新课 1.把握作者围绕着“常青藤”展开的情节和 思想感情的变化。（重点） 2.体会作者对“常青藤”的喜爱之情。（重点） 3.理解咏物抒情的写法在本文的应用。（重点） 学习目标 讲授新课 陆蠡（1908—1942），学名陆圣泉，原名陆考原，现代散文家、革命家、翻译家。著作有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》。 走近作者 讲授新课 《囚绿记》写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”。作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海，作者喜欢绿色，留恋绿色，便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它，引为绿友，但它又发现常春藤有一种决不改变的品性，固执的朝着窗外的方向，卢沟桥事变发生后，常春藤便是我们坚忍不拔的民族象征，包含着作者对民族的光明前景的信仰，也体会到作者含而不露地抒发了对破坏和毁灭生命的侵略者的抑郁愤懑之情。 写作背景 讲授新课 1.读准下面描红字的字音。 急不暇（ ）择 移徙（ ） 揠（ ）苗助长 涸辙（ ） 淅沥（ ） 猗（ ）郁 xiá xǐ yà hé zhé xī l