江西省2005年初中毕业生学业考试工作总结.doc

江西省2005年初中毕业生学业考试工作总结 今年我省课改实验区实验班学生首次进入中考，对此，省教育厅高度重视，省教研室多次召开专题性会议进行行动与对策研究，从《课程标准》的学习到《中考说明》的制定，从中考调研到中考命题研修班，从中考命题人员的精心挑选到中考命题的管理，都进行了缜密的思考与安排，使得初中毕业生学业考试顺利、完满完成。实验区老师和学生对此给予了实事求是地、较高地评价。 1、考试科目的设置与各科目的考试形式、考试时间、分值 我省课程改革实验区初中毕业生学业考试（以下简称“学业考试”）由全省统一命题、统一制卷、统一考试时间，实验区组织实施。全省统一考试（中考）以外的科目由学校组织考查，成绩列入学生综合素质评定内容。 统一考试科目为：语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、综合文科（含思想政治、历史或历史与社会），共六科。其中，综合文科考试科目，根据各实验区课程设置不同而略有差异，萍乡市由思想政治、历史与社会两门科目组成，月湖区和大余县由思想政治、历史两门科目组成。 考试形式：综合文科开卷笔答，其它科目闭卷笔答。 考试时间与非课改实验区的考试时间相同，统一定在6月的17、18、19日三天，每天两科。 各科试卷卷面分数与各科目考试时间： 语文：卷面分数为120分；考试时间为150分钟。 数学：卷面分数为120分；考试时间为120分钟。 英语（含听力）：卷面分数为120分（其中听力部分为25分）；考试时间为120分钟（其中听力考试时间为25分钟）。 物理：卷面分数为100分；考试时间为120分钟。 化学：卷面分数为100分；考试时间为120分钟。 综合文科：卷面分数为100分（其中，综合文科中思想政治、历史占分比例为2：1；思想政治、历史与社会占分比例为1：1）；考试时间为120分钟。 2、为确保命题的科学性所采取的主要措施 为了确保命题科学，我们注重加强了命题方面的研究、组织与管理，具体做法是： 召开命题研修班。为了宣传课程改革的评价理念，提高广大教师教学与评价的专业素质，建立一支评价命题骨干队伍，2005年4月中下旬，省教研室召开了各学科命题研修班，学习、研讨命题理念与命题技术，为中考命题工作做好准备。 规范命题人员的推荐和选拔程序。2005年我省在中考命题人员的推荐和选用过程中进行改革，建立了命题人员库。在各实验区推荐入库的人员中，按照“有命题经验、是教学好手、师德好、素质高”的原则，组成了“新旧结合，能吃苦，能战斗，高素质”的命题队伍。 领导重视。中考命题人员入闱后，省教育厅王占铭副厅长、省中招办揭宁元主任和省教研室黄建国主任亲临讲话，阐述本次中考命题的意义、责任和要求，指出要在确保科学性的基础上，力求创新，给教学以正确的导向。省教研室副主任谭少虞带队，负责全程命题、审题等工作。 建立科学规范的命题、审题制度。命题过程中，我们遵循了如下的操作程序： （1）学习文件，制订细目表 学习《课程标准》、《中考说明》和有关文件、规定，分析教学实际，明确本学科特点，确定命题蓝图，制订命题细目表。 （2）编拟试题，组合试卷 命题过程中，各学科采取的基本方法是：分工合作，集体讨论，即根据各学科特点，每个命题人员按分工先独立构思，编拟试题，再集体讨论、筛选、推敲、修改与组卷，预估难度，独立作答，反复审问，最后定稿。 由于各学科坚持了积极努力创新、充分发扬民主、严格杜绝陈题改编，从多角度进行反复审查、推敲，坚持一票否决制，从而确保了试题的科学性与良好性。 审题时，我们主要从以下方面进行审查： ①命题细目表及试题是否正确反映命题的指导思想、原则和要求。 ②试题内容及测试水平是否符合《课程标准》、《中考说明》及我省教学实际，试卷预期难度是否适当。 ③试题与答案是否存在隐藏的科学性问题。题干是否准确，题意是否清晰，措词、指令性语言是否准确、明了达意，术语、符号、缩写、图表是否规范，配图是否准确、清晰，答案是否正确、严密、规范，评分标准是否客观，分数分配是否合理。 ④ 题型的选择是否合适，题序安排是否由易到难。 ⑤审查版面设计是否恰当、是否有利于考生答题和教师评卷。 ⑥其它有关方面的问题。 严把校对关。校对时主要遵循三点： ①心不急躁，沉心审思。 ②变换角度，实行多元化审校。或你读他听，或边校边做，或试题与答案一一核对，或与原稿对，或与已对稿对。 ③克服自满思想，始终“吹毛求疵”。 这样，使校对发挥了重要作用，使试卷从试题质量到卷面的美观都达到了当时所能达到的最佳效果。 公正评卷，公平对待每位学生。评卷是中考管理过程中的一个非常重要的组成部分，它关系到每位考生的切身利益，也影响试题、试卷的客观评价。为此，我们要求各阅卷点要制定细则，形成规范的阅卷制度，做好