2018年陕西中考数学复习名师课件：图形的相似(共21张PPT).pptx

三角形相似回顾与反思判定两个三角形相似的方法：1.定义：三角对应相等，三边对应成比例的两个三角形相似。2.平行三角形一边的直线和其他两边相交(或两边的延长线),所构成的三角形与原三角形相似.3.三边对应成比例的两个三角形相似。 4.两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。5. 两角对应相等的两个三角形相似。回顾与反思相似三角形的性质：1.相似三角形对应角相等，对应边成比例。2 .相似三角形对应高线比，对应中线比，对应角平分线比等于相似比。3.相似三角形周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方。 练一练EDNNMMED基本图形1平行法H过D作DH∥EC交BC延长线于点H(1)试找出图中的相似三角形?△ADE∽ △ABC ∽ △DBH2：3(2)若AE:AC=1:2,则AC:DH=_______;若⊿ABC的周长为4,则⊿BDH的周长为_____.6若⊿ABC的面积为4,则⊿BDH的面积为_____.9EFG 相似三角形EFMNG若G为BC中点,EG交AB于点F,且EF:FG=2:3,试求AF:FB的值.添平行线构造相似三角形的基本图形。基本图形2“A”字型当∠ADE＝ ∠C 时， △ADE∽ △ACB.AFBC基本图形2添加一个条件使得⊿ACF∽ ⊿ABC.△BCF∽ △BAC.当∠BCF＝ ∠A 时， △BCF∽ △BAC.基本图形2AAFOOFBCBC..(1) 如图①，∠BCF=∠CAF,BC=6,AF=5,你能求出BF的长吗?BF=4(2) 如图②，BC是圆O的切线，切点为C.移动点A,使AC成为⊙O的直径,你还能得到哪些结论?则△ACF∽ △ABC∽ △CBF 图① 图②结论：1、△ACF∽ △ABC∽ △CBF2、CD2=AD×BD BC2=BD×AB AC2=AD×AB 用一用yx（1）请在x轴上找一点D，使得△BDA与△BAC相似 （不包含全等），并求出点D的坐标；（2）在（1）的条件下，如果P、Q分别是BA、BD上 的动点，连结PQ，设BP＝DQ＝m， 问：是否存在这样的m，使得△BPQ与△BDA相似？ 如存在，请求出m的值；若不存在，请说明理由。ADOB(-3,0)(1,0)C 用一用(1)当PQ∥AD时，△BPQ∽ △BAD则即：y解得：A(2)当PQ⊥BD时，△BPQ∽ △BDA则即：xDOB(-3,0)(1,0)Ctan∠ABC=解得：PPQQ有公共角∠B,“A”型相似相似的基本图形AA(1)(3)EDCEADEDD(2)E(6)(4)(5)AACDBBBBBACCCDE∥BCDC∠BAD=∠CDE∥BC ∠ACB=90°， CD⊥ABB∠D=∠C∠ADE=∠CAB2=BD·BC小结：相似三角形中的基本图形AAADDEDECBCBCBAAACCOOCBDBDDBAFBCE△ABE∽ △ECF“M”型相似AF 60° 60° 60°BEC问题发现 知识整理（1）点E为BC上任意一点，若 ∠B= ∠C=60°, ∠AEF= ∠ C,则△ABE与△ ECF的关系还成立吗？说明理由AFαααBEC（2）点E为BC上任意一点若 ∠B= ∠C= α, ∠AEF= ∠ C,则△ABE 与△ ECF的关系还成立吗？AFCB实战演练 知识运用变式：.直角梯形ABCF中,∠B＝90°,CB=14，CF=4, AB=6, CF∥AB,在边CB上找一点E,使以E、A、B为顶点的三角形和以E、C、F为顶点的三角形相似，则CE=_______5.6或2或12注意分类讨论的数学思想EE实战演练 知识运用2.已知：D为BC上一点， ∠B= ∠C= ∠EDF=60°, BE=6 , CD=3 , CF=4 ,则AF=_______7AEFBC DX=4yPC32OAxB分类思想迁移拓展 知识提升 如图，已知抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点,且A(2,0),C(0,3)（1）求此抛物线的解析式；（2）抛物线上有一点P，满足∠PBC=90°，求点P的坐标；（3）在（2）的条件下，问在y轴上是否存在点E，使得以A、O、E为顶点的三角形与△PBC相似？若存在，求出点E的坐标；若不存在，请说明理由.6Q我的收获方程思想整体思想相似基本图形的运用转化思想分类思想已知相似图形直接求构造相似图形间接求善于观察 善于发现 善于总结学会从复杂图形中分解出基本图形再见！