[六年级语文]只有一个地球.ppt

手脑并用 1.自由大声朗读课文，划出不理解的词句。 2.课文写了关于地球哪几个方面的内容？ 渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲 放声朗读 巧舌如簧 遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？ 拓展练习 1、创作一条宣传环保的公益广告，在班上交流。 2、联系生活实际，为自己制定两条为保护地球行之有效的活动计划。 此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？ * 地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排列为第三颗。诞生于45.4亿年前，地球绕太阳公转一周为一年，又称太阳年。地球绕太阳一周实际为365.24219天。 一、（1、2）地球美丽壮观、可亲可爱，但地球上人类活动的范围很小。 二、（3、4）地球上的自然资源是有限的。 三、（5-7）人类不能指望在破坏了地球之后在移居到别的星球上去。 四、（8、9）我们要精心保护地球，精心保护地球环境。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。  赞美——读出来! 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 把地球比作摇篮，打比方的说明方法。 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只这么大,不会再长大。 1、这段话运用了 、 、 等说明方法。 2、作者这样写的目的是什么 ？ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 　　　“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。 乱砍滥伐令人触目惊心 大肆捕杀，血流成河 浓烟滚滚，遮天蔽日 干旱正威胁着地球的沙漠化 无情的洪水正吞噬着生命和大地 残酷的战争与悲哀的孩子们 饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子 耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。 *