10-11版初中历史新课标金榜学案配套课件：期末综合检测(人教实验版七年级上)文档.pptVIP

答案：（1）半地穴式房屋。河姆渡原始居民。主要因素：自然环境（或自然因素等）的不同。 （2）大禹治水。修建都江堰。 （3）孟子。儒家。 （4）沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等。 （5）应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福，走可持续发展之路。 22.阅读下列材料： 材料一 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二 “罢黜百家，独尊儒术” 材料三 东汉画像砖（见右图） 请回答： （1）材料一中“致命的打击”指的是哪一事件？这件事的目的是什么？（3分） （2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？（4分） （3）材料二反映的这一政策的目的又是什么呢？（3分） （4）材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？（2分） 【解析】本题考查学生的阅读、识记和应用历史知识的能力。第（1）题结合材料中的“书籍被残”可判断出“致命的打击”指的是秦始皇焚书坑儒，然后回答目的；第（2）题中的“蓬蓬勃勃的自由思索”的历史现象可从材料中的“春秋末年以来”判断出是“百家争鸣”，第二问中的原因即可作答；第（3）题结合所学知识回答；第（4）题从汉武帝推行儒学教育是为了用儒家思想治理国家方面来回答。 答案：（1）秦始皇焚书坑儒。秦始皇