[初二语文]八年级语文《苏州园林》课件.ppt

作者简介 叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之 》，短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。先后出版过《叶圣陶文集》《叶圣陶选集》《叶圣陶短篇小说集》等。 一起来欣赏——苏州园林 看完了这些美图 有甚麽感受类？~~ 总是一副又一副美丽的 风景画 苏州园林的美，美在哪里？ 阅读课文，思考下列问题 1、苏州园林给作者留下了怎样的印象(苏州园林的地位）？ 2、苏州各个园林在不同之中有个共同点，设计者和建筑者所一直追求的是？（苏州园林总的特点） 3、设计者和建设者怎么样实现了苏州园林的图画美？(为了说明这个特征，设计者从哪几个方面进行设计的？分别对应文中哪几段？剩余的段落从哪几个方面来说明这个特征的？) 4、苏州园林的亭台轩榭、假山池沼、栽种和修剪树木、墙壁和走廊各有什么特点？（各用一句话简要的概括）除此之外，作者还写了苏州园林的那些细节，它们有什么特点？  仔细读文章3-9段 1、各段的说明对象是什么？具有什么特点？ 2、作者在文中用了哪些说明方法来说明苏州园林的特征的？  读课文最后一节 作者说“不止这些”却又“不再多写了”，为什么？? 本文是为摄影集作的序，想要更多的了解苏州园林请读者自己从摄影集中去寻找。 结尾留有余地，给人回味。 小结 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。 学习目标 1、说明文的基本知识 2、 结合《苏州园林》，体会说明文的语言特点 3、 结合《苏州园林》，了解说明文常用的说明方法 说明文 说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体 。《中国石拱桥》 、《死海不死》 说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 常见的说明方法 作比较：选用具体的或人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。从而突出被说明事物的特征的一种方法。其作用是更加强调被说明对象的特征。 举例子：即举出实物来说明事物。其作用是可达到形象地说明事物的作用。 打比方：即用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明。其作用是形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。 其他的说明方法 分类别 列数字 画图表 摹状貌 作诠释 下定义 练习解答 第三题答： 举例子： 我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当摊河北省赵县的赵州桥、还有北京丰台区的卢沟桥。 先介绍一种现象或说明一个道理，然后再用具体例子作例证，这样有点有面，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。 作比较： 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似得。 通过比较，容易突出被说明对象的特点。 打比方： 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 打比方可以使要说明的对象形象，生动，具体可感。 列数字： 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的精确是体现说明文语言准确性的一个重要方面。 引用： 唐朝的张鷟说，远望这座桥就想“初月出云，长虹饮涧”。 引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。 练习 巩固 同步探究《苏州园林》 体会说明语言的准确性 准确性是说明文语言的最基本的特点 要揣摩说明文语言的准确性，重点在于了解遣词造句是怎样说明事物的特点的。从而理解其作用，领会其妙处。可从以下三点入手：　　1.在语境中体会中心词语的准确性。　　2.重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。　　3.留心关联词语在表意准确性上的