2017-2018-1工程管理学院磨课计划.doc

2017-2018-1工程管理学院磨课计划 为进一步提升我院所有任课教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，特制定本磨课计划。 一、成立磨课领导小组 成立磨课领导小组，成员组成如下： 组 长：李德祥 副组长：罗利维 成 员：罗永恒 王旭红 李沭红 李佩瑾 马琰 王丹 职责：负责磨课计划的制定、组织和实施、磨课效果的评价和总结。 二、磨课内容 围绕课程定位、教学目标、教学内容、教学态度、教学方法、教学效果、存在问题和建设方向等方面，结合各自课程特点，打磨“示范课”和“精品课”。 磨目标——这门课程究竟要教什么? 学生要学什么? 磨教材——教师需要怎样处理教材? 磨环节——哪些是课堂必备的环节? 磨学生——学生怎样学是有效的?尤其是怎样指导本科生的自主学习和探究型学习？ 磨细节——教师该提什么问题，如何反馈，环节如果过渡? 三、磨课时间 分两阶段进行。学院10月中旬组织开展磨课动员会议，由系具体负责磨课计划的制订与实施，在第12周(11月25日)之前所有任课老师需完成磨课任务。 (一)第一阶段：在10月30日完成，由学院组织开展。 (二)第二阶段：在11月25日前完成，由各系组织开展。 四、磨课程序 (一)课程组开展集体备课，认真撰写教案，做好PPT。 (二)组织听课、评课。 (三)按要求修改教案、PPT，完善教学方法等，再次听课、评课…… (四)阶段总结。 五、磨课要求 (一)院领导、教科办主任、磨课教师所在系全体教师必须出席，欢迎其他人员参加指导。 (二)磨课教师带好教学大纲、教学实施计划、教学进度表(教学日志)、教案、PPT、教材等材料，按平时上课的要求上课，每次磨课2节课。 (三)各听课者如实填写《学院听课评价表》和《听课记录本》，并给出具体的听课建议。课后进行评课，为每位任课教师提出具体可行的解决方案或建议。 (四)各系收集听课评课过程中各项原始材料，如磨课计划表、磨课教师教案、听课评价表、听课记录本、图像、会议记录、整改方案等,积极撰写听课评课过程中的新闻报道、心得体会等，经审核上传学院网站。 (五)严格考勤。 (六)磨课结束后，各系整理归档相关材料，按封面、目录、磨课计划表、甲磨课老师的资料(如教案、对甲老师的听课评价表、对甲老师的现场磨课图像等)、乙磨课老师的资料、...、会议记录、整改方案、总结等装订成册。听课记录本单独整理归档。 六、磨课时间和地点 (一)磨课时间：每周星期六、日。 (二)磨课地点：学院办公楼628(财政监督理论研究基地负责人室)，也可由各系自行选择教室磨课。 七、磨课计划表 由各系参照第一次磨课计划表的要求再次制订2017-2018-1磨课计划表。 附表1：系（教研室）磨课计划 附表3：学院听课评价表 附表4：XX系磨课材料 工程管理学院 2017年9月30日 附表1 系（教研室）磨课计划 序号 课程组 课程名称 磨课教师 周次 节次 地点 参评教师 附表2： 课程组集体备课建议 课程类型：基础课 专业基础课 专业课 实验课 实习实训 授课教师： 职称： 年 月 日 附表3： 学院听课评价表 开课系（教研室）： 课程名称： 课程类型： □基础课 □专业基础课 □专业课 □实验课 □实习实训 授课教师： 职称： 年龄层次： □青 □中 □老 授课班级： 授课地点： 测评要素 参考内涵 好 较好 一般 较差 1.教学态度 尊重学生、治学严谨、讲课有热情、精神饱满 2.教学内容 教学目标明确、进度适宜；观点正确、表达清晰；内容充实、重点突出，注意介绍本学科研究和发展动态 3.教学方法 理论联系实际，善于启发思维；能够实现师生互动，课堂气氛活跃；能有效利用各种教学媒体 4.教学效果 学生理解和掌握了教学内容；学生相关能力得到培养和提高 总评成绩