山东省武城县第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案[ 高考].docVIP

高二历史期中试题 2015.11 一、选择题（每小题2分，共计60分） 1、《庄子·天下篇》记载：“作为《非乐》，命之曰《节用》。生不歌，死无服。……泛爱兼利而非斗，其道不怒。”这段话描写的应该是（　　）[来源:学。科。网Z。X。X。K]理学提出“格物致知”这些理论，不是用来约束老百姓的，首先是针对帝王之学的[来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K]　　 材料二、宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以及疑古思潮的兴起，出现了以周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊等为代表的诸多理学流派。……宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系，不仅升华了抽象思辨，而且高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识。 ——杨迪《如梦如幻的大宋王朝》 材料在你看来，伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹，并称之为“新的精神”世界？17-18世纪当欧洲出现启蒙运动时，我国也在明朝和明末清初产生了一些反封建的早期民主思想 材料一：当国依然不富，兵还是不强，而东洋人却真的崛起的时候，这种从容和自信的心理崩溃了，人们发现中国实际上还没有醒，他们真正醒来，正是在这个令中国人真正感觉到痛彻心脾的1895年……这种紧张和焦虑的反应，恰恰导致了后来一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出现。 ——葛兆光《中国思想史》 材料二：我们对西方文化和外国文化，当然要重视“拿来”，就是把外国的好东西“拿来”。这里涉及有关文化的三个方面，物的部分、心物结合的部分、心的部分，都要拿。 ——季羡林《东学西渐与东化》 材料三：“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。” ——《临时大总统宣言书》（1912年1月） “要之，异族因政治不平等，其结果惟革命……革命之功用，在使不平等归于平等。” ——《在北京五族共和合进会与西北协进会的演说》（1912年9月） “国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。” ——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年1月） 材料一中1895年发生了什么事件“令中国人真正感觉到痛彻心脾”？之后先进的中国人各自走上不同的救国救民道路，结合所学知识分析其共同的时代背景。（8分） 根据材料二指出1895年后，中国人对西方的学习发生了什么重大转变？结合史实对“心物结合”的部分加以简述。（6分） 说明辛亥革命时期孙中山民族观的主要内容及其意义。国民革命时期孙中山的民族观又有何新的发展？（6分） 高二历史答题卷 31、（1）（8分） （2）（2分） （3）（10分） [来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 高二历史期中参考答案 1-5、DCBDA 6-10、CABCD 11-15、DDCAA 16-20、DBBCC 21-25、BABBC 26-30、CCCAB 31、（1）原因：社会上出现了追求奢靡享乐、违背礼制的现象；通经致用，讲求义理及疑古思潮的兴起；宋儒诸子融汇各家，援佛入儒。（6分）突出特点：融合佛道思想，改造传统儒学；儒学家把伦理道德上升到“理”的高度，以“理”来约束人们的行为，进而规范社会秩序。（2分） （2）孔子主张“仁者爱人”，提倡“为政以德”，对伏尔泰等人政治思想具有一定的启示意义，更与他所鼓吹的开明专制思想有很大的一致性。（2分) （3）背景：明清之际的思想批判产生的经济背景是资本主义的萌芽；而启蒙运动是资本主义发展的结果。（2分） 内容：明清之际的思想批判主要是侧重于对君主的批判，提出了一些限制君权的设想；启蒙运动主要是针对封建专制制度和教权主义的批判，提出了一系列先进的思想,描绘了未来资本主义社会的宏伟蓝图。（4分）影响：明清之际的思想批判在当时文化专制统治下没有成为主流思想，因此也没有促进明清社会的转型(即向资本主义社会转变)；启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员，对法国从封建社会向资本主义社会转变起了重要的推动作用。(4分） 32、（1）甲午战争，中国惨败 1895年被迫签订《马关条约》（2分） 时代背景： 经济上：民族资本主义经济的初步发展 社会阶级上：民族资产阶级的形成发展 文化上：西方思想的进一步传播（6分） （2）由学习西方“物的部分”到学习西方心物结合的部分、心的部分。（2分） 资产阶级维新派：宣传维新变法理论，主张改