教育部关于推进中小学教育信息化应用创新发展的意见.docx

研究报告

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教育部关于推进中小学教育信息化应用创新发展的意见

一、总体要求

1.1工作目标

(1)本意见旨在推动中小学教育信息化应用创新发展，明确未来五年内我国中小学教育信息化发展的总体目标。预计到2025年，我国中小学教育信息化应用将实现全面覆盖，信息基础设施将得到显著提升，网络接入能力达到每百名学生100兆以上，智慧校园建设覆盖率达到80%。同时，通过实施“教育信息化2.0行动计划”，将培养一批具有国际竞争力的信息化教学名师，提升教师信息技术应用能力，使教师信息化教学能力达到中级以上水平。

(2)在教育教学模式创新方面，将重点推进信息技术与学科教学的深度融合，通过构建“互联网+教育”新型教学模式，实现优质教育资源共享，提高教育质量。例如，上海市某中学通过引入虚拟现实技术，将历史课堂搬进虚拟博物馆，让学生身临其境地感受历史文化的魅力，有效激发了学生的学习兴趣。此外，将推广翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，使学生在课堂内外都能得到个性化、精准化的学习体验。

(3)在教育治理现代化方面，将充分利用大数据、人工智能等技术，提升教育管理信息化水平，优化教育资源配置，促进教育公平。例如，某省份通过建设教育大数据平台，实现了学生、教师、学校数据的全面整合，为教育决策提供了有力支持。同时，将加强教育信息化安全保障，确保国家教育信息安全，为教育信息化应用创新发展提供坚实保障。

1.2工作原则

(1)工作原则坚持需求导向，紧密结合教育改革发展实际，以解决教育信息化发展中的突出问题为出发点，确保信息化应用与教育教学需求相匹配。

(2)坚持统筹规划，加强顶层设计，统筹推进教育信息化基础设施建设、资源建设、应用创新和人才培养，形成协同推进的良好格局。

(3)坚持改革创新，鼓励探索和实践，创新教育信息化发展模式，激发教育信息化发展活力，推动教育信息化应用创新发展。

1.3适用范围

(1)本意见适用于全国各级各类中小学，包括城市、农村、城镇和乡村学校。根据最新统计，我国中小学总数超过20万所，学生人数超过2亿。这些学校将根据本意见的要求，逐步推进教育信息化建设，提升教育教学质量。

(2)本意见的适用范围包括所有公立和民办中小学，无论其规模大小、地理位置和办学水平。例如，北京市某乡村小学通过实施教育信息化项目，实现了网络接入、多媒体教学设备配备等，有效缩小了城乡教育差距。

(3)本意见旨在推动教育信息化在全国范围内的均衡发展，鼓励地方根据自身实际情况，制定具体实施方案。例如，四川省某地市通过整合资源，实施“互联网+教育”工程，覆盖了区域内所有中小学，有效促进了教育公平。

二、加强信息化基础设施建设

2.1提升网络接入能力

(1)提升网络接入能力是教育信息化基础设施建设的关键环节。为实现这一目标，各地应加大网络基础设施建设投入，确保所有中小学接入宽带网络，带宽达到每百兆以上。据最新统计，我国已累计投资超过千亿元用于网络基础设施升级，其中农村地区网络接入覆盖率已达到95%以上。

(2)针对网络接入能力不足的地区，将优先推进网络光纤到校、移动宽带覆盖等工程。例如，某省份通过实施“宽带乡村计划”，为偏远地区中小学接入高速互联网，实现了教育资源共享和互动教学。此外，还将推广无线网络覆盖，为学生和教师提供便捷的移动学习环境。

(3)为了确保网络接入质量和稳定性，各地将加强网络设备和技术支持，提高网络运维能力。同时，建立健全网络安全保障体系，保障教育数据安全和用户隐私。以某城市为例，该市通过建设市级网络安全监测中心，实时监控网络运行状态，确保了教育网络的稳定运行。

2.2推进智慧校园建设

(1)智慧校园建设是教育信息化发展的重要方向。我国已启动智慧校园建设试点工作，覆盖全国近千所学校。据相关数据显示，智慧校园建设投资累计超过百亿元，旨在通过信息技术提升校园管理、教学、科研等各方面的智能化水平。

(2)在智慧校园建设中，重点推进校园一卡通、智能安防、环境监测等系统建设。例如，某知名大学通过引入智能安防系统，实现了校园安全监控的全面覆盖，有效提高了校园安全保障能力。此外，通过环境监测系统，校园内空气质量、温度等数据实时反馈，为学生和教师提供了舒适的学习和工作环境。

(3)智慧校园还强调信息技术与教育教学的深度融合。通过搭建在线教学平台、虚拟实验室等，为学生提供个性化、互动式的学习体验。以某中学为例，该校利用虚拟现实技术，将地理、历史等课程搬进虚拟课堂，使学生在虚拟环境中学习，有效激发了学生的学习兴趣和探索欲望。同时，智慧校园建设还注重培养学生信息素养，提高学生适应未来社会发展需求的能力。

2.3加强信息安全保障

(1)加强信息安全保障是教育信息化建设的重要环节。随着教育信息化程度的提高，信息安全风