[四年级其它课程]★生活中的暖色.ppt

在英国的一个小镇上，新搬来一个老人，人们叫他“疯老头”，因为他时常穿错了袜子或者在夏天穿上秋天的衣服。他在院子里摆了满满两个大木桶的肥皂水，每天从早到晚吹肥皂泡玩。你看，他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡，一个泡破了，接着又吹一个，从太阳升起一直吹到太阳下山。邻家的小孩子从窗上伸出头来，冲他大喊：“嘿！疯老头！你一只脚没穿袜子！”后来人们才知道，这“疯老头”竟然是不列颠皇家学会的研究员，他叫牛顿。通过玩肥皂泡，他发现了三棱镜散射原理，并且告诉人们，阳光是七色的。 * 生活中的暖色 辽源市东辽县安恕第一小学 班耀明 一、说教材； 二、说学生； 三、说目标； 四、说重难点； 五、说方法； 说课流程 六、说过程。 吹肥皂泡的疯老头 暖色的情感倾向 暖色能够带给人热情、温暖、奔放、明亮、温馨、活泼、愉快、兴奋的感觉。 三维目标 1．知识与技能：认识冷暖色调的色彩特征和情感倾向，提高学生对色彩的审美感受能力，画一幅暖色的画，并能将冷暖对比知识应用于美化生活。 2．过程与方法：通过观看图片、教材、比较色卡来了解暖色，体验暖色带来的视觉感受。 3．情感态度价值观：知道自己生活幸福，并且懂得珍惜，对社会公益给予适当的关注。 重难点 重点：了解色彩具有冷暖的倾向，初步掌握冷暖色调的基本知识，并尝试画一幅暖色的画。 难点：在暖色为主的画中，冷暖色如何搭配。 一、教学引入； 二、探究活动； 三、指导实践； 四、展示才能； 五、拓展延伸； 教学过程 陷阱导入 雪是什么颜色的？ 冷暖倾向的本质成因 无论我们说，雪是白的、黄的、蓝的、紫的，那都是我们的眼睛看东西时所产生的一种心理感受，是视网膜上的一种错觉，而并非触觉上对温度的感受。 望穿秋水 学科跨越 冷暖搭配就像写作文，要主次分明、详略得当。 艺术实践中要有背景音乐 恰当的背景音乐可以把学生融入创作的氛围，当空气中都弥漫着色彩的时候，学生甚至可以达到超然忘我的境界。 四年一班美术作品展 * * *