我买了一件毛衣教案.docVIP

《我买了一件毛衣》教案 教学目标： 学生能正确认读生词并正确拼写 能熟练掌握并运用语法点 教学重点： 生词发音及书写 语法动态助词“了（2）”、“一……就……”等的用法 教具：PPT、图片 教学过程： 语音 能够正确认读课文中的生词。 学会变调。 三声+三声：两个连读，前一个调值变35，如： shuǐguǒ nǐhǎo liǎojiě yǒngyuǎn 水 果 你好 了 解 永 远 三声+四声：三声调值由214变21，如： gǎnmào pǎobù yǒukòngr zǎofàn 感 冒 跑步 有空儿 早饭 （在黑板上画五度标调法，配以手势，如：降或折，以便学生能更好得掌握发音。） 词汇 A.课文一 （1）老师读课文，学生挑出生词。 今年 冬天 特别 冷 感冒 穿 厚 衣服 趟 商场 里 真 件 毛衣 羽绒服 生词和重点词语 生词：以PPT的方式展示生词，配上图片讲解生词（如：冬天、厚、商场、毛衣、羽绒服、里、件），或是采用动作表演的方式（如：穿、冷、感冒）。老师带领读，然后学生齐读，个别学生读（老师指导学生发音难点并正音） 重点词