2017-2018学年河大版九年级语文下册第一单元教学设计：2 音乐迷杨科.docVIP

音乐迷杨科 【背景链接】 作者出身于贵族家庭，中学毕业后，进入华沙高等学校语文系学习，后因不满沙俄政府对学校的钳制，愤然离校。此后十年里，发表许多优秀的短篇小说，《音乐迷杨科》就是其中的代表作。 【教学导入】 音乐迷杨科因为对音乐的痴迷而屡遭毒打，到底为什么会这样呢？今天我们就一起来从课文中寻找答案。 【基础知识】 1.字词积累[来源:学+科+网Z+X+X+K] 易读错的字：[来源:Zxxk.Com] 羸léi弱?宽恕shù?菌jùn子?山毛榉jǔ?匍pú匐fú?牛蒡bàng[来源:学科网ZXXK] 嶙lín峋xún?摇曳yè?啭zhuàn?惺xīng忪sōng?恻cè隐?荟萃cuì 重点词语释义： 嶙峋：形容人消瘦露骨。 惺忪：因刚醒而眼睛模糊不清。 恻隐：对受苦受难的人表示同情。恻：悲伤。 炯炯有神：形容目光明亮。 洗礼：基督教接受人入教时所举行的一种宗教仪式，把水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表示洗净过去的罪恶。 2.佳句妙品 （1）他只有一种爱好，那就是音乐，他到处都能听到音乐。 解析：这句话统领下文，并交代了杨科对音乐的爱好，下文则具体叙述了他对音乐的迷恋。 （2）但是这种愿望并没有给他带来好处。 解析：这句话承接了上文杨科梦想得到一把小提琴，又引起下文，他的这个愿望导致他被打死。 （3）可怜的被人摔破的小提琴哪！ 解析：这句话强烈地表达了作者对杨科悲惨遭遇的