[所有分类]大学英语教案机制0901-02.doc

课 程 教 案 2009~2010学年第二学期 课 程 编 号 09-10-2000670 课 程 名 称 大学英语 主 讲 教 师 曾奕 职 称 助教 系（部）名称 公共课部 2010年 2 月 26 日 课程编号 09-10-2000670 课程名称 大学英语 课程类型 公共课（√ ） 职业基础课（ ） 职业技术课（ ）职业技能课（ ） 专业选修课（ ） 授课班级 及人数 0901-02机械 100人 总学时/学期学时 128/64 总学分/学期学分 8/4 学时分配 理论讲授学时：64 实训（实验）学时：0 考核方式 考试（ √ ） 考查（ ） 考核形式 闭卷（ √ ） 开卷（ ）口试（ ）上机（ ）其它( ) 教材名称 新编大学英语实用教程 教 学 参 考 书 新编大学英语实用教程（第二册） 梁毅 王慧慧 张艳乔 柳鑫淼 外文出版社 2009年8月 （作者，出版社、出版时间） 授课章节名称 Unit One Speaking and Listening 授课时间 课次：1周次：Grasp expressions about shopping 教学重点 难点 Learn useful expressions master the speaking and listening skills. 教学方法 和手段 讲授 授课内容 ◆Teaching Plan：2 periods PartⅠSpeaking 1、Warm up 1) greet each other at the first time. ask students how many expressions about shopping they know and asking them to list out. 2、Follow the samples ( Student book p.2) 1) Asking students to read the sample dialogues by themselves. 2) Asking several pairs to perform the two dialogues. 3) Explaining the useful expressions in the two dialogues. 3、Have a try ( Student book p.3) Directing students to make up dialogues according to the clues, and encouraging them to perform the dialogue 4、Useful expressions ( Student book p.5)1.Can I help you? 2. How much does it cost? 3. That’s too dear. 4. Can you come down a little? 5. Let’s split the difference. 6. How much do you ask for this coat? 7. What color do you like?. 8.What size would be ideal for your feet?. 5、Summing Up Summing up daily English in providing information about shopping. PartⅡ Listening 1、New words Asking students to listen to new words and explaining new words. 2、Section A Asking students to listen to Section A 3、Section B Asking students to listen to Section B 4、Section C Unit One Text A Text-A related exercises Culture Introduction 授课时间 课次：周次：Understand the main ideas of Text A and master the useful sentences structur