2013初中九年级化学上册课件：第三单元 课题3《水的净化》2（新人教版）文档.pptVIP

你知道吗？ 日常生活中的过滤 （总结过滤的原理） 过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。 * （二）实验室中的过滤 玻璃棒的作用：引流 ⑴过滤需要哪些仪器？ 漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台 ⑵过滤器的制作 玻璃棒 铁架台 烧杯 滤纸 漏斗 * 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒靠在三层滤纸处 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘 滤纸紧贴漏斗内壁 漏斗下端紧靠烧杯内壁 一贴 二低 三靠 （3）特别关注：过滤的操作要领 * 大家来找茬 图中所示操作有哪些错误？这些错误将导致什么后果？ * 注意： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么？ ） 2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么？） 3. 过滤后的水是纯水吗？ 4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 若有气泡，过滤的速度会比较慢 防止液体从漏斗边流出 不是 去除不溶性的杂质 * 把浑浊的水转变成清澈的水并比较不同程度处理的水，它们的清澈程度有何区别? （一）根据提供的实验器材和药品设计实验方案（小组讨论得出） 实验器材：实验室过滤的整套装置 实验药品：浑水、明矾 （二）确定实验步骤（小组讨论得出） （三）进行实验（小组合作完成） （四）小组展示实验成果并比较 （五）分析失败原因 合作探究 教学程序/合作探究 * 参考方案 1.取3个烧杯，各盛100g浑浊的河水，向其中2个烧杯中各加入了1药匙明矾粉末，搅拌