[互联网]02 《计算机网络应用实训》项目设计方案.doc

《计算机网络应用实训》项目设计方案 《计算机网络应用实训》由六个项目组成，共计56学时。在每个项目或模块中，给出了项目活动设计方案，规范教学实施的过程。 本课程从高技能应用性人才的培养要求出发，以职业技术应用能力的培养为主线，构建理实一体、任务驱动、双证融合的教学体系。从中小企业的网络结构和实际应用需求出发，教学内容的选取紧紧抓住高技能人才培养所要求的理论知识“必须够用”的原则，构建了基于中小企业对于网络实际应用需求的14个典型任务的教学内容和体系，体现工学结合的设计理念。 本课程以具有三个部门和远程分支机构的实际企业网络为背景，以网络设计、网络建设、应用服务器设置、网络连接Internet、远程分支机构的安全访问、网络管理和维护为主线，期间融入综合布线、无线局域网和病毒防火墙等应用技术。使得课程充分体现中小企业网络的实际需求，通过理实一体的教学实践，结合虚拟设计和实际设备的操作，加上校外实习基地真实工作环境中的顶岗实习训，突出了工学结合的特点。 项目一 企业网络规划及综合布线（学时12） 一、教学目标 最终目标： 本项目以常见的企业网络为背景，使学生能了解企业网络结构组成、规划设计，能熟练和规范的实施组建。 促成目标： 1.了解中小型企业局域网的特点 2.了解局域网组建的基本规范与要求 3.能搜索查阅相关规范及工作文档 二、工作任务 1、中小型企业网络分析； 2、网络规划设计； 3、网络综合布线。 模块1-1 中小型企业网络分析（学时4） 一、教学目标 最终目标： 1、了解中小型企业局域网的特点 2、了解局域网组建的基本规范与要求 促成目标： 掌握中小型企业局域网的特点、局域网组建的基本规范与要求，能按照实际需求设计一个局域网。 二、活动设计 工作任务熟悉掌握中小型企业网络的特点和基本组建方案教学地点网络实训室学时4教学设备计算机以及相应网络传输介质教学方法与手段项目教学、多媒体视频、动手实操教学设计与组织1、介绍企业网络的特点，分类（教师通过投影举案例讲解） 2、校园网络搭建的规范（学生通过企业网络转换为校园网络的思考、讨论）； 3、知识传授：企业网络的分析方法，设计规范（教师归纳、讲解）； 4、学生模拟各种实际企业类型、设计企业网络（教师演示，指导学生完成，各学生分组实操）。 评价标准成果评定根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％学生自评学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％学生互评学生间互相交流，互相评价，占 10％教师评价教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 15％参考资料《中小企业网络组建与管理》校本教材 《构建中小型企业网络》 三、学习本模块学生应具备的知识及技能 1、具有分析企业网络类型、规模的能力； 2、能够独立阅读网络图纸； 3、具有一定的企业网设计能力。 四、思考与练习 1、在工作中遇到了哪些问题，如何解决？ 2、在完成本工作任务时，工作步骤是什么？ 3、您对完成本工作任务有何建议？ 五、拓展性知识 1、各种类型的企业网络对比； 2、企业网络搭建的各种方案。 模块1-2 网络规划设计（学时4） 一、教学目标 最终目标： 1、了解网络拓扑规划设计 2、了解IP地址分配规划设计 3、了解网络设备选用 4、了解电源及UPS 促成目标： 掌握网络拓扑规划设计、IP地址分配规划设计、网络设备选用、电源及UPS，能按照实际需求规划设计局域网的拓扑与IP地址，并选用相关网络设备。 二、活动设计 工作任务熟悉几种网络拓扑图、掌握IP地址的分配原则、以及网络设备的选用原则教学地点网络实训室学时4教学设备计算机以及简单网络设备教学方法与手段项目教学、多媒体视频、动手实操教学设计与组织1、介绍五种网络拓扑结构（教师通过投影举案例讲解） 2、熟悉各种网络设备适用环境、电源及UPS的使用（教师通过实物及投影举案例讲解）； 3、知识传授：结合网络拓扑结构，掌握IP地址的分配原则（教师举例，学生举一反三，拓展知识点） 4、学生模拟各种企业画出拓扑结构，做好IP地址分配实训（教师演示，指导学生完成，各学生分组实操）。 评价标准成果评定根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％学生自评学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％学生互评学生间互相交流，互相评价，占 10％教师评价教师根据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道 德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占 1